马兰今天休息，挽着大娘来到公园里面看风景。

　　公园里面到处鲜花盛开，绿色乔木灌木葱茏茂盛，小坡小山绿草如茵。马兰选了小径旁一张木条座椅，和大娘一起坐了下来。

　　在这里，可以看见前面一条弯弯的小河，后面可以看见一片花海，在一棵大樟树下面，她们静静地享受着清风的吹拂，和鸟语花香的风景。

　　马兰拿出一叠照片出来。这是上午齐辉交给她的彩色照片。就是前段时间齐辉在家里帮她拍的与大娘的合影。

　　马兰指着照片中的大娘，问着大娘：“你知道她是谁吗？”

　　大娘摇摇头，说道：“不知道。”

　　“那你认识这个人吗？”马兰又指着照片中的自己，问大娘。

　　大娘依然摇摇头，说：“不知道。”

　　“你认识我吗？”马兰见大娘一脸茫然的表情，又问道：“我是兰兰吗？”

　　大娘重重的点点头，表示肯定的意思。

　　马兰看到大娘的手臂有些浮肿，弯下腰，将大娘的裤腿撸起来看了看，大娘的小腿肚和脚踝也有些浮肿。马兰深深地叹了一口气，知道大娘的病情有些严重了，准备明天送大娘去医院看病。

　　看见小河边有一对年轻情侣在游走。那是小云和树根在河边散步交谈呢。

　　可是马兰并不知道那是她的女儿。河边的情侣侧着身子对着她们，一直走动着。马兰做梦也想不到这个时候女儿与自己近在咫尺天涯！女儿小云的变化太惊人了，完全是一位大姑娘了。

　　马兰一时半刻根本看不出来，也看不清楚。她们的距离离得较远。

　　虽然凝视着河边的情侣，心里却考虑着如何带大娘看病的事情。

　　明天公司还有许多事情要做，她得交代齐辉一些注意事项。

　　她拿出手机与齐辉联系。

　　“明天就辛苦你了！”马兰最后说道。

　　“没事没事，你带大娘去看病吧！这里有我，你放心去就是了！”齐辉在电话中亲切地说道。

　　在医院里，马兰和闵阿姨带着大娘做各种检查。检查显示，大娘的老年痴呆症又严重了，糖尿病也严重了。需要住院治疗。

　　马兰在医院里排着队给大娘办理住院手续。

　　齐辉在公司里坐镇指挥各项事情。

　　下午，他的手机响了。

　　“喂，什么事啊？”他问道。

　　“儿子在学校被老师打了，你快去学校找校长评评理吧！”小杏在电话里面生气地说道。

　　“我哪有时间啊？马兰姐送大娘去医院看病了，我走不开啊！是怎么回事嘛？”齐辉在电话中懊恼地说道。

　　“是这样，今天班主任老师，打了果果一巴掌，打得他回来大哭不止。我想让你去跟班主任讨个说法！”小杏非常生气的声音。

　　“这个班主任太嚣张了，怎么可以打孩子？我们自己都舍不得打孩子！”

　　“可是，我确实走不开呀。你去吧，啊？”说完，一位员工走来向他请示什么事情。

　　“我挂了，现在有事呢！”

　　晚上，齐辉回到家里，妻子正在刷锅洗碗，儿子闷声不响地躺在床上睡觉。

　　“怎么，这么早就睡觉了？”他走进儿子房间，推了一把合衣躺在床上的儿子。

　　儿子没有作声，面朝着墙壁躺着。

　　把儿子扳转身来，让儿子面对自己。看见儿子脸上确实有五个淡淡的红色的手指印，他心疼地问起儿子事情经过。

　　儿子说：“下午上数学课时，有同学在课堂上跟女同学吵架，当时闹得动静挺大的，有些同学就起哄拍掌大笑，我也跟着大笑了。很多同学都跟着起哄了。后来，数学老师到班主任老师那里告状，班主任老师就让起哄的学生一起站到课堂前台，班主任老师一个一个点名，问是谁带头起哄的？轮到问我时，我说不知道，我没有起哄。这时，课堂上有个同学大声说我起哄了。班主任就说我撒谎，对着我的脸狠狠地打了一巴掌。还说让我以后不准撒谎，要我长记性。可是，我没有带头起哄啊，只是跟着大家笑了一下！”

　　儿子非常委屈和痛苦。眉头皱在一起，眼睛眯成一条缝。苍白的脸上五个手指印历历可见。

　　“老师打人就是不对，老师是教书育人的，怎么可以打孩子！”小杏走进房间，语气激烈地说道。

　　“你找过老师吗？她是怎么说？”齐辉转身询问小杏。

　　“别谈了！那是一个什么吃屎的老师呀！我带着果果去学校跟她理论，说：孩子犯了再大的错误也不应该打孩子。我要她向孩子道歉，可她疯狂地叫嚣道：‘你去告我吧，我不怕！你去告呀！有本事去告我呀！’真是气死我了！”

　　“后来呢？”齐辉神情严肃地问道。

　　“后来我去找校长，可是没有找到。找遍了学校各个地方，都没有找到。我明天就是不上班，也要到学校找校长去告她！”小杏气愤地说道。

　　儿子背靠床架坐着，头低垂在胸前，眼神里盛满了忧郁和沮丧。

　　齐辉抚摸儿子被打的脸庞，上面的手指印痕火辣辣的。

　　“果果呀（齐悦小名），你撒谎是不对的，老师打你就更不对了。算了吧，以后好好遵守课堂纪律，认真听讲，好好写作业。好吗？”齐辉半是心疼，半是劝慰地看着儿子。儿子没有作声。

　　“还算了？不行！明天我一定要去学校找校长讨个说法！”小杏唾沫横飞，气急败坏地说道。

　　“这种事情还是冷静处理为好。你想，你去校长那里告了班主任，以后果果还要在班主任那里上课的，班主任能对果果好吗？忍得一时之气，方能解百世之忧嘛！”齐辉善意地提醒道。

　　“我不管，我就是要告倒她！大不了我们转学！”小杏气哼哼地说道。可她低头仔细想了想，如果跟老师继续闹下去，对果果肯定不利。而且，附近只有这一所中学，让果果去哪里读书呢？转学也不是那么容易的。

　　唉，还是算了吧！病人不能跟郎中打斗啊！否则，倒霉的还是自己！可是，不去告她，却又咽不下这口恶气！

　　第二天，小杏在单位，用公司的电话向儿子学校的教务处（因为校长不在）申述了儿子被打的事情。再三强调“老师是教书育人的，不应该打孩子”这一常理。

　　教导处主任唯唯诺诺地答道：“是是是，我们会加强对老师的管理，会加强对老师的管理！”

　　儿子读初中二年级，班主任是英语老师，她在课堂上不讲解书本上的重点要点，却在课下开办补习班，从中牟利。

　　一些上了她补习班的同学，成绩都很好。而没有上补习班的同学，成绩却一落千丈。

　　果果也是如此，英语成绩成了倒数第几名。