已经耳熟能详的上课铃声再次响起，李长愁的忙碌，大家都看在眼里。她还没能将大概的课程灌输一遍，只能抱着以死一搏的心态，等待老师的降临。

　　老师走进教室，一如既往的师生仪式过后，李长愁的心情显得格外沉重。老师并未发现新生李长愁的存在，而是继续她的讲解，好在她没有向同学提问题之类的。李长愁虽然很认真地跟着老师的讲解，但是有些知识无法跟上，很难去理解。

　　在她完完全全地讲解之后，她开始向同学提问。老师把目光扫视台下，看了看几眼。

　　不知是不知道学生的名字还是老师的习惯这样，用手指同学。”你来回答我一下我刚刚提的问题。“

　　同学们把目光转移到老师所指的中间的中排方向上，那个区域的学生有些茫然，都在东张西望看着对方。

　　”第三排的那个男同学，就你了。“

　　李长愁更加忐忑不安，但几轮的提问之后，幸运的是，李长愁熬过这段提问时间。

　　一天中最令她头皮发麻的课程也就结束了，但她缺失的课程还得补上。

　　等到了历史课的时候，老师总是很针对后排的同学，不停向他们提问当天所讲的内容。

　　后面的学生大多无一幸免，剩下的就是没有被提问。

　　兜兜转转，终于轮到了李长秋，理智地回答老师的问题。并以全面地诠释问题，成为后排唯一一个叙述问题r之后，顺利坐下的人。

　　当李长愁坐下的同时，其他的同学纷纷地响起掌声。

　　就这样李长愁的形象与后排的同学有了区别，李长愁终于放下了心底的石头。拉回了早上的坏形象，同桌的王劲松，依然还没有被提问。

　　老师再次的提问，终于轮到王劲松。他站起来后，指着书本的上课时所勾画的内容，然后整个人像是卡顿了一样。

　　“额······”半天还是回答，看到王劲松没有回答问题后。老师立马把问题抛给下个同学，李长愁很无奈他的自信的学习能力。

　　明明有可能答对，却还在怀疑自己的理解能力。

　　李长愁替他惋惜，但刚刚他能已经指着正确答案，李长愁也没有做过多的提醒。本以为他会答对的，却没有想到他的默不作声，使得放弃回答的机会。

　　下课之后，李长愁还对这件事情念念不忘，依旧把她自己刚刚的想法，向他询问。

　　“刚刚我还不是很确定我自己想得对不对，一直在纠结与犹豫。”

　　“那你上课可要好好认真地听讲，下次就不会再罚站。”

　　“你不告诉我就算了，干嘛来挖苦我。”

　　“我没有，我都看到你的手已经指着正确答案，但你还是没有把它说出口。”

　　王劲松面无表情地收拾书本，之后离开课桌，走出教室，留下李长愁的失落的背影。

　　课余时间里，李长愁没有和其他的同学过多的交流，孤零零地坐在自己的教室。整个人都是静静地观看其他人在教室打闹，和其他同学各自交流。

　　刚到的热潮也渐渐地随着流去，与周围的人的代沟，仿佛隔着一条长江河。

　　短暂的课余时间，成了她的一个必修之客，如何快速地融入到这个班集体？将是她面临的一大难题。

　　李长愁从书包里拿出今早在小卖部买的汽水，打开喝了一口之后，刚要把它盖起来的时候。

　　白之才看到后，也大方地向她恳求把她的汽水给白之才喝一口。李长愁并未嫌弃李海的请求，毕竟两人都是女人，没有男女之别。

　　白之才拿过李长愁手中的汽水，大口地将它灌入她的嘴里；看着白之才把自己的汽水狂喝，李长愁心痛不已，但由于自己初到班级上，要建立人际关系，只能坐在位置上强颜欢笑。

　　“哇，你这么渴吗？”李长愁接过白之才同学喝过一半的汽水，把自己的点点委屈下咽到肚子。但面对白之才的热情的对待，李长愁的委屈与不满浸微浸消。

　　“对呀，改天我请你喝。”听到李海之情回答，李长愁的心情瞬间美丽许多。

　　李长愁顿时才想起来自己的下节是数学课，她赶紧向王劲松请教。翻开书本，才得知自己所学的知识，和他们班级的课程落下了一大半。她匆忙赶紧恶补数学，抱着一种走一步看一步的态度去完成所学的内容。

　　课余时间都是短暂，要从这么短暂的时间里学会落下的课程实属不易。晃眼一过，课余时间过去了，李长愁还是没有完成数学落下的知识。虽然她自己是转学生，但她自己还是要自己尝试着跟上大家的节奏。

　　无论她怎么补习，都无法去改变这些，只能默不作声地跟着大家节奏。

　　数学老师是一位女班主任，长相偏英俊，气质也偏像男生。但她的长相的确确吸引人的注意，她本人也算得上通情达理。在课上，没有向她提问太多问题，而是让自主跟上大家的节奏。

　　因两地的课程进度不一，李长愁整节课都是懵懵懂懂地听着过来，前面连贯起来，才能听得懂。像李长愁这样落下的课程也有几个，大多都是最后一排的同学。每当被提问的时候，后排的一个比一个还要精神抖擞。李长愁而因转学的身份，才得以幸免。

　　李长愁没有把整节课上的内容灌输到脑海中，虽然上课的时候，整个人都是紧绷。

　　下课之后，李长愁还是紧绷神经没有消退，不敢把书本放下。赶紧利用课余时间，恶补遗漏的课程，等到下次上数学课的时候，李长愁没有那么紧张。

　　之后的课程，没有那么紧张兮兮地，很愉快地度过了。对于李长愁而言，就是数学课难倒李长愁。其他的学科，到没有什么难处。

　　放学后，李长愁和李海并肩而行，两人说说笑笑。

　　”怎么样？今天的第一天学校生活。“李海试着去了解李长愁的内心世界。

　　”额······刚开始嘛，都有些代沟，慢慢地深入了解就行了。就像我跟你一样，我才第一天，我们就成了这么要好的朋友。“

　　”你能这么想就对了，我还以为你适应不过来这里的环境呢。“

　　”我又不像王劲松那样内向，整给人都死气沉沉的。“

　　”对，也苦你了，居然和他坐在一起，那不是难为你吗？”

　　”没有，一个集体中当然有各种各样的人，我们都需要去和他们融合与磨合。这样我们才能在这给集体生活，要不然只接触到和自己臭味相投的人，我们的人生就只能止步于此。“

　　”你说得有些道理，但我们都有各自的学习生活方式，有时候别人的圈子很难融合。“

　　”我觉得我们扯得有点远了，就拿王劲松来说吧，他是我们班的同学吧？“

　　”额。“

　　”那我们不要和有任何的交集了吗？就不搭理他，把他当空气吗？就只是为了脾气与性格不合，不互相来往？“

　　”但就是很难和他交流，他话太少了。“

　　”你可以不和他有过多的交流，但在必要的时候和他说话。而我更是他的同桌，总得和他交流。他就算有不良行为，我不能不去和他做朋友，哪有同桌是这样的？“

　　”你就不怕你以后变成后排这类人吗？成绩垫底，永远是班级的拖后腿。“

　　”人嘛，总得学着成长，学着去面对一些不好，不能总是选择避开。这世界没有哪一处地方就是完美的环境，我们就要学着去遏制自己，学着接受一些不好的事物。有时候我们还得隐忍着接受，并用自身的毅力去面对你眼前的环境。“

　　”对，小到同学关系，大到社会人际关系。“

　　”能和我讲讲王劲松是怎么样的人吗？我了解一下他的过去，这样我以后会好相处。“

　　”他为人善良，性格内向，待人挺好。唯一的缺点就是学习成绩差，平常没什么爱好，就是很无趣的一个人。“

　　”能跟我讲讲他以前做过的一些事情吗？就是讲一些他和其他同学的事情，额······比方说好笑的事情。“

　　“比方说······王劲松一直永远话少的一个，每次都和后排的同学接受老师的惩罚。但他的信任度是老师眼中最好的，学习反而成了老师最痛恨他的事。之前在你没有来的时候，他一个人独守桌子，没有一个人和他说话。下课都是一个人，他要是想上厕所的时候，能约上一个人就不错了，其余就是在走廊上待着，听别人打闹。还有特别是在上体育之类的课，自由活动的时候，都跑到教室里面看漫画，或者是一个人做其他事情。“

　　”做什么呀？“

　　”做一些无聊的事情呗，比如说一个人趴在课桌上睡觉，一个人做作业反正大部分时间里就是一个人。“

　　”他自己一个人做作业，那他学习成绩怎么还这么差，我看他上课的时候挺专心的，就算再怎么差，也不能像现在这样？“

　　”你以后的好好地看看他是怎么做作业的，他做作业都是不用动脑的，动脑的都是去抄附近的同学。“

　　”也能怪，这就是他的差的原因，一个字’懒‘。“

　　”活该他天天被老师骂，你可不啊哟去学他，洁身自好。“

　　”放心好了，我没有你想的那么差。“

　　李长愁回到家中后，放弃了做饭，跑到卧室，立马开始学习落下的课程。

　　等到爸爸回到之后，她已经沉浸在她的学习中，爸爸透过门缝看着她认真的样子；都不去打扰她学习，而是静悄悄地去做饭。