今天陆钟是要来县学讲课的，他讲课是不定期的，反正去了教室，那个教室肯定会有人。
来到知院室，知道有人来反映情况，陆钟就来了。
而且陆钟一进来就看到了封御史，不过他要装作没猜出来，道：“原来是封大人的仆人。”
封御史微微一笑，陆钟就再这里看封御史的小文章，陆钟一看是文理清晰，明白了。
市场经济的风吹进校园了。
陆钟对着封御史道：“我这就去处理。”
陆钟走进了教室，刚开始是两三个人，然后整个教室都满了，都在给陆钟贺喜，他们也听说了陆钟的夫人有喜的事情。
他们也算是陆钟的学生，自然要给老师贺喜。
礼物摆了一大堆，陆钟最喜欢是其中的几朵的野花，黄色的，很好看，其中还有一幅春宫图，当然陆钟是后来知道的，当堂看礼物是有点离谱的。
“同学们，上次我讲到什么了？”陆钟上课从来不带资料，有什么就讲什么。
“赤壁。”
“好，我们接着讲赤壁，大家有有没有注意到一个现象，赤壁之战东吴方面的总司令才只有二十多岁啊，可见自古英雄出少年，诸葛亮舌战群儒也才二十七岁，可是张昭这些老人拿他没办法，可以用得上那句老话叫做：长江后浪推前浪，譬如积薪，还是后来居上...”陆钟开始鼓吹起少年来，话讲得很精彩。
“...故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年自信则国自信，少年致知则国致知，少年进步则国进步。红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘翕张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。美哉我少年中国，与天不老！壮哉我中国少年，与国无疆！”
陆钟剽窃而来的《少年中国说》那真的是一个重磅炸弹，轰炸了整个课堂，整个教室都是学生在跟着朗诵的声音。
一道声音，两道声音，千遍万遍的和，好像汉武帝在封禅泰山的时候，满山的万岁声。
只不过过去是皇帝万岁，现在是少年万岁了。
春香一遍念，一边在心里道：“这才是能够流传千年的文章。”
封御史是不怎么喜欢这篇文章的，这篇文章的气魄太大，有违圣人的中庸之道。
沉迷于过去的人还习惯不了这样清醒的春风。
陆钟接着道：“我们做历史的时候应该有一种气魄，什么样的气魄呢。那就是‘六经责我开生面’的气魄，六经都是圣人的文章，但是我们也要有自己的见解，胆子要大一点，要敢自作主张，比如说怎么看焚书坑儒的事情，在我看来‘焚坑事业要商量’”
大家明白了陆钟是要翻案了，只听陆钟道：“按照我的看法，始皇帝是没有焚书的，这些书是项羽那把火给烧了，始皇帝这个焚书准确来说是收书，天下的书是被收到咸阳了，而且李斯说过一句话：‘将非秦国历史的史书，非博士所掌管的《诗》《书》等诸子百家语，在30天内全部交给官府焚毁。只有医药、卜筮、种树之书不在其列。’可见官府里面还是有书的，只不过后来叫项羽一把火给烧了罢了。”
陆钟抬起头，问了一句：“先秦时候医药、卜筮、种树之书，现在还有没有啊？”
这句话就是诛心了，文人老说秦始皇焚书，但其实儒家掌权了之后，叫做“非我之书，其心必异”，来了一个尽去之。
为了不让这句话产生赫鲁晓夫全盘否定带来的后果，陆钟也补了一句：“当然这是后世的腐儒干的，儒有君子小人之别，君子之儒，忠君爱国，守正恶邪，务使泽及当时，名留后世.——若夫小人之儒，惟务雕虫，专工翰墨，青春作赋，皓首穷经；笔下虽有千言，胸中实无一策.且如杨雄以文章名世，而屈身事莽，不免投阁而死，此所谓小人之儒也；虽日赋万言，亦何取哉!”
“小人儒皓首穷经，非我尽去，岂不知子夏有言：‘虽小道，必有可观者焉’”
“海纳百川，有容乃大。壁立千仞，无欲则刚。小人儒心里有一己之私欲，无为国之公心，故心不能容，事不能成。”
封御史听了这一句话，如同当头遭一棒喝，他也不接着听了，没有告辞，挥挥衣袖走了。自己不能容人之美，却专寻人之恶，不观大美，专寻小过，也是到了该走的时候了。
“做历史一定要记住刚才我说的那些话，太史公为什么做历史做的好，因为他有一颗“通古今之变究天人之际，成一家之言”的公心，有一个重于鸿毛，还是轻于鸿毛的生死抉择，同学们，天下兴亡，匹夫也是有责的，为了国事公事而死，那么他的死就比泰山还要重，为了自己的一己私利而死，那么他的死是比鸿毛还要轻的...”
顾炎武，教员的话来回轰炸，这就是一堂爱国主义的大课，最被这个精神所震撼的，一个是陆钟，一个是春香。
有些话自己讲出来，和听是不一样的。陆钟讲出来，他就要为这些话负责。春香则震撼于一种精神的昂扬，这是市面上的文章难以看见的气势，如同黄河过了龙门，咆哮着，一泻千里。
陆钟讲完之后，看见封御史走了，就自己私下处理了，打听到画的来源是柳絮这里。
陆钟问道：“为什么画啊？”
“穷。”她倒是坦然。
“以后卖给外面的，学校里面就不要卖了。”
这玩意还是不在学校里面卖的为好，这些学生要是在校外买，那陆钟也就没办法了，大家都知道教育是三方面的事情嘛。
学校，社会和家庭。