期末考结束，全盘皆崩已成定局。
从以前的段十几跌到两百多名。
好像——也就这样。
怔怔地盯着天花板发呆。
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寒假，因为校长的要求，我们开设了学习小组。
可能觉得我需要锻炼，老师让我当组长。本来想去L那组的——希望破灭。
满脸惆怅……
寒假居然还要小组一起学习，交流题目。
我还负责去开门？！！
勤勤恳恳兢兢业业工具人。
生无可恋~
啊……%*&ambr /;#￥@#￥
QAQ
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某天——
母亲在叫我：“Q，L找你！”
正愣神，思绪飘到九霄云外，忽地被拉回。
“啊……什么！”从床上蹦起，脚下生风。
上前一看——
不是L找我，
L的母亲打了语音电话过来，是找我妈的。
竖起耳朵，听着风吹草动，盯着母亲皱起又舒展开的眉头，是满脸的欣喜与明媚，转而又似在沉思。
打完电话，母亲语气平缓：“L妈妈说寒假要去找Z上课，问你去不去。”
“啊……”我怔住了，向往生根发芽，藤蔓缠住了心房。
Z是一位很厉害的老师，L去上课还叫我一起，够仗义！满是感激，月亮真的好好！
澄澈月亮皎皎，几分圣洁的意味。
和母亲商量了下
她拼一把，我也拼一把。
——不然留下的意义何在？
她好辛苦啊，希望我可以争气一点。
·
我的寒假从奔波开始——
第一天——
七点，由城西出发，打车去城东。
去上数学课。
七点四十五的课，有点艰难，我是踩点勇士。
早高峰有点堵，有些忐忑，
关于我的数学，不论几何，还是代数。
关于老师，或严厉，或和蔼。
在S同学的家里，他的房间被清空，床搬到书房，放上白板，桌椅，
看到了月亮，看到了同学，看到了未曾谋面的老师。
简单的图形，寥寥的线条，是我的难以企及。
可偏偏有几分熟悉感。
和它们大眼瞪小眼，攥着自动铅，笔尖只剩下茫然。
一片一样的茫然流淌在桌上，偶尔夹杂着些浮华。
我捕捉到了星子，收获了豁然。
月亮坐在对面，偷偷瞄他。
浅蓝色的羽绒服，很干净，有几分斯文的感觉。
他怔怔地，盯着题目——
好吧，他的几何显然不太好。
S同学和G同学很厉害，反应快，会抢答。
就是他们太乐于助人，遭到老师无数次批评。
学习代数的时候，我显然占了下风，满满的迷茫，我站在雾里。
耐心的他们，彷徨的我。
第一节课，很顺利，很开心。
课后，S同学悄咪咪摸到了电脑，打开了4399。
真好，我爱机器人跑酷。
虽然第一次玩，但非常有趣。
L选了小黄，我选了小蓝，S和G同学选的颜色蛮炫酷的。
可能树大招风，人艳遭厄。
G同学被我踩下去了两次，我顶着他，让他的小人走向灭亡。
他脾气还蛮好，连声说着“没关系”。
客气到了一种境界，大抵是疏离的表现——还挺友好。
第一次离开，G同学就住在楼上，只剩下了我和L。
电梯里——
面面相觑，不觉地带了笑。
撞进了他错愕的眼
打破了静谧：“寒假作业打算怎么办？”
“emm……就这么办？”他好像有些小心翼翼。
“这次作业真的好多，我每次都留在最后写的！上次假期补的超惨！”想了想，面无表情插下小旗，“这次我再补作业……我就是狗！”
“哦~拭目以待。”
下五层的时间很短，马上到了一楼。
好快啊……
在小区里不敢讲话，只是一前一后地走着。
到了门口，他妈妈的车停在路边。
“再见~”他挥了挥手，“明天见！”
“明天见。”我抬起手，还没挥，他就转身了。
有点怅然。
但更多的是开心，很开心很开心！
掏出我的帅气翻盖老人机，打电话给妈妈，让她叫车。
我陷入等待，望着他远去，怔怔地望着。
·
老师发现了我几何的长处，好像反应还蛮快。
他总是说：“啊……Q，你的几何分点给你的代数就好了……”
我代数的反应很慢￣へ￣
机器人跑酷还是很好玩o(*￣▽￣*)ブ
还有三国杀！！！
就是我和L一队打不过S和G。
不好意思我拖后腿！
和L挥手说拜拜，成了常态，我很开心。
我喜欢数学课。
不论几何，还是代数。
·
我的课可能有点多，我计划的作业进度总是被课冲掉。
数理化疯狂进攻，我没有文科的余地。
有点痛苦，但与快乐并存。
L说他最喜欢化学了，那我也喜欢吧。
我相信我的数学一定会越来越好的。
物化也是。
尤其是化学！！！
·
妈妈打算下个学期让我去托管，和L一个托管。
晚上要去托管面试。
拜拜的时候我叫住了他——
“L，今晚我要去∟面试欸。”
“你妈和我妈说了。不要紧张呐，过去就不要说话，就听X讲就行了。”
“哦。”
“肯定可以的！明天见~”
“明天见！”
·
X是∟的校长，据说有点严厉。
过去的时候有些不安，和妈妈一起去的。
他居然这么年轻，侃侃而谈的能力不是盖的。
真好，我凭着我们班的名号进去了。
真不错。
好像不和L一个教室。
·
第二天和L再见
“昨天还蛮不错，X老师蛮能讲的。”
“是呐，之前我总被叫去谈话。说我段内考太差了……”
“不会呐，接下来会越来越好的。”
“嗯。”
挥挥手，冬天的阳光是暖的，很明亮，我知道，我好像在发光，在日光下。
和月亮告别是开心的，因为我知道，还会再见。
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“最近∟的课还蛮好玩的，”
“哦吼，这样吗。我的课太多了，再去∟就要崩掉啦。”
“最近我们在上基尔霍夫，还蛮有趣。就是说电流加起来……”
“昨天我刚上了一点电学。哦对了，化学课发了一张模拟卷，你看看吧。”
“化学我还要学吗？还是谢谢啦。”
“拜拜~明天见~”
“明天见！”
·
“你有H微信吗？”
“有啊。”
“推我一下，我想加她。”
“嗷。”
“作业写的怎么样了？”
“emm……有点艰难？物化布置的都写完了。就是……数学还没怎么动。”
“我也是。最近我都不太想写作业，要做Z老师的整理。”
“欸你那天给我打语音什么事啊？那时平板在我妹那儿。”
“哦就是问你一道题，我最近在做几何整理……再见~”
“再见！”
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2.6的晚上，好像是这天。
一定是这天，我在赶作业，不容易的一天休息，任务艰巨。
L给我打语音。
“你第一张几何讲义还在吗？我第三题又不会了。”
“啊……我看看，这道题啊。证下相似木。”
“条件是什么啊。”
“AA。”
“哪两对角？”
“（反正我是说了）。”
“（某一对角）为什么相等啊？”
“三线合一啊！”
“哦哦哦谢谢！”
月亮的几何好像不太好……很简单的一个条件都要反应很久。
哦，我代数很差，那没事了。
考试对代数的要求还更高，几何占比巨少，而且还是我不会做的难题。
难过￣へ￣
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开学前一天——
“作业写完了吗？”
“怎么可能！”
“你有几何答案吗？”
“马上发你。”
又是写不完作业的假期。
哎……