和月亮在走廊上总是碰见，两人的话也渐渐多了起来。

　　我才知道，月亮最擅长的不是物理，而是化学。他对于数学也有很多烦恼，比如几何写不起，搞不清。语文背不动，理不顺。

　　但不变的，是少年依旧温和的模样。

　　还有伸出了教我化学的橄榄枝。

　　午休是回行政班的，班里的同学对我们关注也松散，便偷偷溜到音乐教室与他会合。还有他的好朋友，凑在一起，听他娓娓道来。

　　他讲化学时，很耐心，很细致，目光灼灼，透过镜片散出，明媚且认真，感觉在那时，万籁俱寂，唯有他一人绚烂。

　　他身上有一种淡淡的香，是某种洗衣凝珠的味道，感觉和他很相配。

　　他很清晰，环环相扣，又很幽默，听他“授课”时，眉眼弯弯，感觉有些紧张，又是愉悦的，最后一切都化作一脸缄默的笑意。

　　难点在他面前便是迎刃而解，他顺理成章，思绪缓缓流淌。

　　他会不时地在草稿纸上写着，就像板书，字很飘逸，潇洒到行云流水，又干脆利落，从不拖沓。他的笔锋是我模仿不出的，总有几分惬意自得的意味。

　　有时我会卡机，只是怔怔地盯着草稿，他回头时会撞进视线。

　　一惊，回过神，只听见一声轻叹，然后便是轻轻的问询：“哪里不明白？”

　　伸手指了指疑惑点，他了然，目光清明，跟着他的思绪，就像在一座浮动的岛上，在大海中漂流。不会彷徨，但只是静静地听着。

　　我总是会懊恼，漂流而不主导，有时还会自顾自地发呆。就像求生者在岛边漫步，一不小心步入海中一样。

　　最后还得靠岛救回来——没出息。

　　每次讲完，他会把写完的草稿收好，潇洒到不带走一丝云彩。

　　直到有天，我小心翼翼：“这张，能给我吗？”

　　少年的动作顿了顿

　　——“当然可以。”

　　那张草稿被递过来，后来也是一样。

　　我将此珍藏，奉之为月之真迹。

　　·

　　班级期中考我大放光彩，除了物理。

　　物理考了倒数，总分还算可以。

　　多亏数学和语文。

　　据班主任说，若是物理高些，就是二十名左右的好成绩了。

　　·

　　期中考后——

　　很多人离开了，回段里去了，我们不走班了，重新排了位置。

　　月亮是我的斜后桌。

　　前段时间都在学习化学，无暇顾及物理。

　　我极低的物理水平再一次一落千丈。

　　加入了物理学习小组，午休需要讨论题目。

　　在班级的小自习室里。

　　和午休月亮小课堂分道扬镳。

　　我一窍不通，懵懂无助。每人一题，他们都会，只是看着我，有些不耐——我太慢了。

　　他们讲题的时候，我只是怔怔地点头，听不懂，询问得到的答复也是：“显然。”

　　便放弃了。

　　我想，死磕一下，大概就能想出来罢。

　　有时的确，思绪捋顺，行云流水。

　　可有时就像个死结。

　　我会进死胡同。

　　·

　　有道题实在解决不了了，月亮在写塞瓦练习，不耽误他。

　　决定鼓起勇气，问小组同学。

　　一顿描述，收获五个问号。

　　——“啊，你能再说一次嘛？什么意思？”

　　——“啊……？”

　　支支吾吾，无措彷徨。

　　怔怔地愣了好久。

　　——“那……你去找个人给你解释解释呗？”

　　第一时间想到了月亮。

　　步出小自习室，往座位走去，月亮还在写塞瓦。

　　眼神瞟过，便大步往回走了。

　　——“Q！”是月亮，“怎么又要过去？”

　　脚步顿住，突然又结巴了：“啊……就就是……我有道题不明白，他们都……都听不懂我在讲什么……”

　　几颗希冀种在愧疚里。

　　“哦——”他拿起数学练习本，很温和，“走吧。”

　　希冀很明亮，感激流光溢彩。

　　他在我后面，步履不停。

　　·

　　自习室里——

　　同学们依旧是困惑的。

　　月亮让我讲，还是结结巴巴的，但我凝着他灼灼的眼，放松了些许。

　　他们还是不明白。

　　我看见一堆问号中，矗立着月亮的了然。

　　他侃侃而谈，语气和缓，思绪是连续的，就像延绵不绝的云，洁白的云，飘在湛蓝如洗的天边，没有尽头。

　　我的困惑被他悉数解释。

　　从紧张到放松，我松了口气。

　　一个午休过去，他的塞瓦只写了一题。

　　·

　　之后，月亮偶尔会来小自习室背英语。

　　我的问题愈发多起来，依旧是结巴的。他们似乎不明白我的困惑点，每次都说我不清晰。

　　我想去问老师，老师经常不在。

　　只能寻着很少很少的机会问。

　　·

　　有位同学似乎很喜欢聊天，与我相谈甚欢，他理科都很不错，鼓起勇气，打算请他帮忙。

　　他欣然应下，仔仔细细地讲着，可又略过了某个显然可我不会的知识点。

　　我怔住，问询此处，他甚是错愕。

　　又一次陷入僵局。

　　自习室的门被推开——是月亮。

　　我运气真好。

　　眼神向他疯狂求助，对上他安抚的目光。

　　月亮走来，盯着题，听着我。

　　又是一片清明，满眼了然。

　　问题又被他解决了。

　　他很瘦，在那一刻显得高大。

　　泛着光。

　　·

　　一日放学，天色渐晚。

　　月弯弯，嵌在深深的夜里。

　　跑完步，抬头，景象扑面而来。

　　伸手去比月亮，将其悬在指间，圣洁，美好，纯粹。

　　有点想把月亮送给他。

　　只是有点。

　　·

　　最近状态不太好，理科总是学不起——尽管我拼了命去学它们。

　　熬了很多个夜，依旧没有起色。

　　我的几何，我的代数，我的物理……

　　一点也没有。

　　我晚上开始失眠，白天昏昏沉沉。

　　月考成绩愈发不理想。

　　胆战心惊，怕被叫去谈话。

　　出乎意料，没有我。

　　很久很久之后，我才知道，英语老师救了我一命。她坚持不找我谈话。

　　我七年级的同桌离开了。

　　还有好多好朋友也是。

　　有人苟延残喘，比如我。

　　收到的卷子上画满了八爪鱼一般的叉。

　　无暇去找月亮了，作业任务重了很多。

　　·

　　班级期末考，不出意外，又考崩了。

　　又是倒数，都当习惯了，无所畏惧。

　　我同桌要走了，后桌（月亮同桌）也要走，好多好多人都要离开。

　　终于我被叫去谈话了，物理老师平和地看着我，让我退出。

　　他第一次这么和气地和我讲话，说我段内成绩还不错，回去肯定可以考到前几。

　　情绪崩溃，泪流满面，谈到了各科，老师很坚持，我也很坚持，我不退，僵持着，数学课开始了，依旧僵持着。

　　我认为，我依旧还有希望。

　　我对自己还有期待。

　　老师让我好好考虑。

　　——红着眼回了班级，没人注意，本就没什么存在感，座位也偏。

　　数学课在复习期末统考，我熟悉的东西。

　　泪依旧噙在眼里，鼻子很酸，深呼吸。

　　旁边的人都习惯了。

　　我被浸在冷漠里，忍着泪水，等待自己无所谓的笑。

　　后背被拍了拍，是月亮。

　　回头，是他关切的眼，还有几分好奇。

　　“老师找你说了什么呀？”

　　我扯了扯嘴角，可能比哭还难看，泪意忽地涌上来，有些仓促地转回去，掏出便签，一笔一划：就是说我没什么希望，建议我离开，他让我自己选。

　　他愣住了，良久，只是憋出一句——

　　“那你走不走啊？”

　　我沉默了，良久，淡淡的摇了摇头。

　　“哦……”语气拖长了，却又是上扬的。

　　我没看他，眼泪被我忍了回去。

　　我想——

　　前面的日子就像梦一样，这么美好

　　多在梦里几天又何妨？

　　·

　　我让母亲给老师发去了“不退”的信息。

　　毫无准备地迎接了统考。

　　全盘皆崩，无所谓了。

　　我要在这场梦里创造奇迹。

　　我一定可以。