山海可平，意难平。

　　陶桃上学的时候，最不喜欢的就是写总结和看文言文了。

　　后面为了离木庸的距离更近，陶桃对文言文的态度硬是被拐了山路十八弯。原本有两个不喜欢的东西，自己还能偶尔平衡一下，换着比较，没有了文言文牵扯后，陶桃对写总结这件事更加抓狂了。

　　我至少以为我毕业就可以逃脱了。

　　然而是我想多了。

　　葡萄美酒夜光杯。

　　杯=卑=我

　　当个讲师，要总结经验，要畅谈理想，要放眼未来……

　　陶桃只想原地滚蛋。

　　我受够了这人间疾苦。

　　第一个思考方向，对漫画剧情的设计有什么灵感？

　　没有，下一个，谢谢。

　　第二个思考方向，对人物的设定有什么建议？

　　无，跪安吧。

　　第三个思考方向，如果有下一部作品，会是什么类型呢？

　　就算鬼知道，我也不知道。

　　……

　　陶桃一度回忆起了自己在大学期间参与学校活动的时候，自己被学长拎起来提问。

　　“你对这幅图片有什么想法吗？”

　　陶桃看着自己眼前只有黑色和白色基调的图片，一个人影和房子剪影，其他什么也没有。

　　想法？

　　反映了社会的黑暗一面，突出了人最本质的性格，折射出这个世界对人性的扭曲？

　　个鬼呢！

　　陶桃撑下巴，一会，认真点头评价：“好看！很好看，真的好看！”

　　然后惹得全场的人都把目光集中到了她的身上。

　　学长和学姐备了半天的提示词和安慰语都没能说出来。

　　抱歉，你这个回答我找不到匹配答案。

　　对比前面的回答。

　　“这个线条运用得很微妙，让整张图片有了一种生活之外的感觉。”

　　“色彩很好，柔和了四周飘散的羽毛，突出了画面中间的人物形象。”

　　陶桃的回答简直清新脱俗到智障。

　　……

　　陶桃脑壳疼。

　　想不出来到底应该怎么开始的陶桃干脆回去翻自己以前的作品看。

　　话说，要不我试试百度小学生演讲开头？

　　那我要选择三年级难度还是五年级难度比较好？

　　哪个比较符合我后文的演讲水平？

　　唔。

　　要不一年级吧？

　　陶桃继续卒。

　　作品有点久了，第一部连载作品是在陶桃大三的时候开始的，撑了快一年就完结了，第二部又撑了两年。

　　把自己之前的两部作品看过，陶桃的评价就是，智障。

　　画着的时候，漫画绝对是自己亲闺女，怎么看怎么好看，虽然傻里傻气的地方很多，槽点什么也是满满，但是在自带滤镜的老母亲眼里，自家的闺女怎么看怎么好看，毕竟很多地方都是为了情节而情节，槽点避不掉。

　　画完以后，刚开始一段时间还好，偶尔回忆一下过去，还是有很多感慨和收获的。

　　画完很久很久后，谁能告诉我我当初为什么要走这个设定，以及这里和这里怎么都是尬点，逻辑错误到没边际了。

　　要不给他们讲一讲自己作品的智障地方？

　　估计自己会被当成智障。

　　为了不被大家用关爱的眼神看自己，陶桃老实捧起现在连载着的漫画找灵感。

　　《嘘，我比他大五万岁！》

　　陶桃正在连载中的作品。

　　是一部未来纪元为背景的作品。

　　虽然这个名字看起来确实像是神话修炼文，但它的背景设定是在未来世界的，跟修仙文没有任何瓜葛。