显然，两人和学生会长之间发生过什么故事，白一诺非常在意。

　　而她更在意的，是“学生会长”在这所学校的地位，显然和她的刻板印象大相径庭。

　　“为什么一个橡皮图章角色，能够让你们称之为‘大boss’、‘恶魔’呢？”她决定用一个问题解决两个问题。

　　“橡皮图章？你认为学生会是橡皮图章？”麻花辫女生的心情依然低落，“不管怎样，关闭广播社的决定，是她做的！”

　　“广播社？”白一诺转头看了看刚才那张桌子上的文稿，“难道你们是播音爱好者？”

　　“学姐，你听我说吧，雨容她对这事情绪比较大，可能说不大清楚。”“涵涵”接过话茬，“我们两人接触广播剧的契机有些区别——她家里人是播音员，而我呢则是在她的安利下入坑的。”

　　“话说学姐，难道你不应该问，为什么学生会长要关闭广播社吗？”突然，“涵涵”话锋一转道。

　　“为什么我应该问，为什么学生会长要关闭广播社呢？”虽然确实对这个问题产生了好奇，但白一诺用这套话术上了瘾，还是打算挑逗挑逗两人的。

　　“学姐，你们两个吵了架，所以你们之间也不对付吧。”“雨容”有话说，而“涵涵”则识趣地取消了发言，“既然这样，我们就是同伙了。我叫韩雨容，她叫刘子涵。”

　　“打倒邪恶的学生会长，我们都有责任！”刘子涵还是找到了插话的时机。

　　“说不上不对付。如你们所见，我之前甚至都不认识她。”白一诺摇头道，“尽管在刚刚的聊天过程中，我得知，她是我最讨厌的那种……怎么说呢，自己当乖乖女引以为豪，还试图让别人和她一样乖的家伙，但这不构成我打倒她的理由。”

　　“这样吗。”刘子涵把手从白一诺的肩上松开，失望道，“但你也认为……”

　　“总之感谢你们的灵感，使我不至于理亏。”白一诺起身，制止了两个女孩继续说下去。

　　“我们？我们提供了什么灵感？”韩雨容的眼中闪过一丝光亮。

　　“学生会长对我说的那些话你们也听到了，我反过来说给她听，让她自己体会一下，她讲的那些话到底有没有道理，她自己心里相不相信。”白一诺一边叙述，一边仰头望天，“把广播剧的技法用在日常交流中，很幼稚，不是吗。”

　　“广播剧？哦，你是说，我们练习的《鹦鹉学舌》系列练声材料吧？”刘子涵的声音又明亮了起来，“你对这个感兴趣，我们真的太高兴了。”

　　“说不上感兴趣，”白一诺依然是一贯的颓废语气，“只是用上了。”

　　“别走啊，陪我们聊会儿天吧。”韩雨容见白一诺要走连忙挽留。

　　“也行，我也不知道要去哪儿。”白一诺耸肩道，“很多人说我不好说话，但我觉得我只是没有什么和别人说话的契机。那你们讲讲，既然不是广播剧而是练习材料，它练的是什么？我记得你们练声一般不是读贯口吗？还是说……”

　　“那是发声练习，而《鹦鹉学舌》则是语气训练。”听见白一诺停顿，刘子涵解释道，“学姐对发声练习感兴趣？”

　　“比起发声练习，我更对你们的刚刚念的东西感兴趣。”白一诺阻止刘子涵继续讲下去，“《鹦鹉学舌》，这是一套播音员的教材吗？还是……？”

　　“只是我们两个普通的初中生总结的，用于练习各种感情色彩和声音形式之间的关系的材料罢了。”刘子涵一蹦一蹦地跑回之前的桌子旁，把散落一桌的纸张整理起来。

　　“原来是感情色彩和声音形式之间的关系啊。”白一诺回忆起刚刚两人念白时候的场景，“也就是，一人用各种夸张的感情来朗读一些句子，另一人克制之前的感情色彩，进行单纯的、无感情的语音重复？”

　　“不愧是学姐。”韩雨容赞赏道。

　　“那我怎么感觉，你们像是在排练什么剧本一样？”白一诺疑惑道。

　　“这就是《鹦鹉学舌》产生的原因啊。”韩雨容补充，“正是因为单纯的感情色彩练习过于枯燥，有时枯燥到让人很难产生真正的感情色彩，我们才把它整理成剧情。”

　　“原来如此！”白一诺感觉眼前一亮，“这样，可以练习运用感情，也可以练习遏制感情？”

　　“看来学姐对播音还是有不错的理解嘛。”刘子涵的声音俏皮了起来，“看来学姐会是抵抗学生会长的一员大将呢。”

　　“我对打倒学生会长没有任何的兴趣，我不会上你们的贼船的。”白一诺赶紧摆手，“广播社要注销肯定是有它的原因的，我不知道，恐怕你们也不知道。我还是愿意相信学生会长是有自己的判断的。”

　　“我也是愿意相信学生会长有自己的判断。”刘子涵的嘴笑咧了开来。

　　“啊？”白一诺心里一惊，然后为刚刚做了坏榜样一事懊悔道，“没想到你们也会这招了？”-->>

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