周末的时候司机来接祁乐去医院，方景曜和祁长逸都在。祁乐坐在副驾驶手肘支着车窗，扭头看着街上的行人和车辆，面无表情。

　　上次只是浅度催眠，暂时安抚他的情绪，那些事情在夜深的时候还是折磨着他无法入睡，就好像再次回到吃安眠药日子。

　　醒来之后，除了亓心，他没有和别人说过话，一直都是一副从凡尘俗世抽离的模样，眼神冷冽，面无表情。

　　还以为他不会配合去医院，没想听到司机喊，他就上车了。

　　医生问他，他也只是摇头点头，大多数时候都是祁长逸和方景曜在回答。

　　那天晕倒之后，祁长逸想办法让他做了全身检查，病变倒没有，只是并发症状有些复杂。

　　医生说：“你现在脑子里在想着的是什么？”

　　“……”祁乐缓慢眨眨眼，并不想回答。

　　病发之后的祁乐有些自闭，不愿与人沟通，但意识是清醒的，他知道自己病了，需要治疗。

　　医生语气放轻柔，伸手在他眼前晃晃，“是好的还是不好的呢？是人还是什么事情？”

　　祁乐：“……滑板。”

　　听到他开口，旁边的三人都有些愣。而且，为什么会是滑板？

　　医生恢复了温和的表情，继续诱导他开口说话，“你很喜欢滑板对不对？你还有很多别的喜欢的东西对吗？是什么呢？”

　　祁乐定定地看着他，没什么感情道：“没有。”

　　接下来祁乐的回答，让医生和祁长逸都觉得他没有在配合。不管医生问什么，他都否认，脸上既没有撒谎的表情，也没有多坚定。

　　医生又给他做了一次DSM-Ⅲ人格障碍定式检查，得出的结论与上次差别没多大。

　　催眠只是一种辅助治疗，通过医生的语言和动作诱导，思维和感情被整合，转移注意力，放松精神等，但祁乐的情况比想象中的还要复杂一些。

　　医生把他催眠以后，和祁长逸提及，“祁乐的心理已经接近崩溃边缘，谁也不知道是哪一天。如果可以，把他转移到一个安静的环境进行专门的治疗才是最佳的疗法，比如说之前在美国。暂时不让他接触别的陌生人群。”

　　“卡尔博士的见解，相信会比这样的病发时进行定期诱导记忆好得多。”

　　祁长逸看一眼在里间沉睡的祁乐，问道：“没有别的办法了吗？”

　　医生叹气，“如果他能够现在就战胜自己的内心，那当然是最好的。别的办法，也是带他离开熟悉的环境，比如说散心和服用辅助药物。”

　　“我会考虑的，谢谢你柳教授。”

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　　“婊子生的也想爷爷奶奶承认，我才不要你做我的弟弟，我妈妈说你脏死了。”

　　“叔叔可怜你才把你带回来的，但没有让你们和他住在一起，他肯定是不喜欢你的。”

　　“我讨厌死你了，祁乐你讨厌死了！你死了吧。”

　　“你和你妈妈一样，都不要脸，大家不要和他玩，他可坏了。”

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　　那些本该天真无邪的脸，却是那样恶毒，每一个都像是生长畸形的魔鬼，戳着脊梁骨骂年幼的祁乐，刻薄冷漠。

　　朝他扔垃圾，扔书，甚至是随手从花圃里的泥土和杂草。

　　那是他的堂兄弟姐妹，就因为他转学去和他们一个学校了。

　　结局总是这样，不管是在哪个学校，最后都会成为他梦魇的源头，如同炼狱。

　　他好不容易交到的朋友后来也不和他玩了。

　　哭着和老师说不愿意和他同桌了，老师问是什么愿意，他说大家都说祁乐脏，和他一起玩会生很可怕的病。

　　老师没同意。

　　那个男孩每节课都坐得和他远远的。那天，男孩没带课本，单纯善良的祁乐把自己的书放在了两个人中间，小心翼翼道：“我们一起看吧。”

　　男孩直接把他的课本拂落地面，生气道：“不要弄脏我的桌子，我才不稀罕！”

　　说着还扔掉了所以祁乐曾经送他的东西，祁乐趴在桌子上哭了整整一节课。下课的时候蹲在地上捡，可是噩梦还没有结束。

　　那个男孩带着自己的哥哥还有高年级的同学来，把东西都踩坏了，还动手打了他。

　　祁乐伸手挡了一下，后来老师来的时候，大的小孩都跑了，剩下他的同桌。但是男孩反咬一口说是祁乐动手打的他。

　　不了解情况的老师只好把家长请来，言伊二话不说就扇了他一巴掌给，说他不听话是坏孩子。

　　男孩的家长和言伊一起骂，老师失望的眼神，祁乐这一生都不敢回忆起来。

　　那是最喜欢他的老师，总是夸他字写得好看，学习进步快，夸他聪明，还送了他一个很好看的本子。言伊把他锁在外面的时候，他又回到学校门口坐着，老师把他带回家，给言伊打电话让她带他回家。

　　可是，老师后来也不喜欢他了，和别人一样。

　　小时候的祁乐长得很好看，粉雕玉琢白白净净的脸，可爱又听话，四岁就会自己洗衣服，六岁自己上学，从来不需要家长接送，会帮小区的门卫叔叔送东西，会把家打扫得干干净净。

　　任谁都会喜欢，可是谁也不喜欢。

　　那一次祁乐挣开了言伊的手，自己跑到了马路那头，上了公交车。

　　他没有回家，去青山公墓，他外公的墓前坐了一晚上。

　　世界上唯一对他好的外公早早的就去世了，那时候他一直跟着妈妈，外公好几次都和言伊说，把孩子放在他那儿。那时候祁乐究竟有多想和外公走呢？

　　那个把他举过头顶让他看小鸭子游泳，每天去幼儿园围栏看他上课，笑呵呵跟他的老朋友说这是他外孙，说：“怎么样？好看吧？我们老言家基因就是好。”那个每天晚上给他讲故事，教他写字的慈祥老人。

　　和外公住的那半年，大概花光了所有美好，所以后来才越走越艰难。

　　那些难熬的时候，他的父亲呢？在哪儿？

　　那年祁乐十岁，四年级，在所有小孩都写“生病了妈妈连夜背去医院”“爸爸带自己去钓鱼”的年级，什么都写不出来。

　　后来的祁乐渐渐就不爱笑也不爱哭了，小小的一个，却深沉得像个大人。他再也不在乎言伊的打骂，也不再期待。还渐渐学会了反击，把所有欺负过他的孩子都打一遍，直到再也没有人敢随便惹他。

　　拼家世，祁乐是祁长逸的儿子，拼能力，那些小孩打不赢他。谁也拿他没办法，学校甚至都不敢开除他。

　　每次打完架他都不回家，就蹲在街角看路人看天色一点一点变黑，发呆。

　　不知道是哪一年，偶然的，一个路过的小朋友往他手里塞了一颗奶糖，他抬头去看，女孩就站在眼前，笑容明媚，牵起他的手道：“你是被欺负了吗？疼不疼啊？”

　　祁乐看了她好久，摇摇头。

　　女孩说：“吃糖吧，很甜的，别难过啦。”

　　没等祁乐反应，远处有人喊[xīnxīn]。

　　穿着公主裙的小身影远去，喊她的那个人牵着她走了。

　　小女孩还回头，冲他笑了一下，眼睛弯弯。