朱京力当然看出了刘宁眼中的疑问。

　　一套‘可恶的书商，居然拿盗版冒充正版’的表演，就让刘宁刚刚升起的疑惑变成了心疼自己的班主任。

　　当班主任太难了。

　　不但要为同学的生活学习操心，还要跟这些盗版书商斗智斗勇。

　　既然数学第一还是稳的，刘宁也就放下了心事。

　　然后他立刻感觉到自己已经快饿到前心贴后心了。

　　“朱老师，那我先去吃饭了。”

　　“去吧。”

　　告别了朱京力，刘宁跑进食堂，正好严敩和关志远出食堂。

　　看见两个人，刘宁心里忍不住还是评价了一句，歪门邪道……

　　午休很快就结束了。

　　上午养足了精神的严敩，下午的课堂变成了一个踊跃举手发言的存在。

　　只不过问题是，举手踊跃，却没有一个老师喊他的名字。

　　开始，严敩还不觉得有什么问题。

　　然而，连续三节课都是这样的情况，让他意识到事情有些不对劲儿了。

　　我这是被针对了？

　　叮铃铃铃铃铃铃铃铃铃铃铃铃……

　　下午最后一节——物理课。

　　曹瑞英的计划依旧是带着大家做题，然后讲解题目里面的知识和解题思路。

　　她打开投影仪，将题目打在了投影幕布上。

　　然后在踊跃举手的同学中叫了一个成绩中游的上来做。

　　至于为什么不叫学霸或者学渣。

　　因为学霸做题太快，学渣做题又太慢。

　　让中游成绩的人上来，能兼顾大多数人。

　　这就是大班授课的无奈之处。

　　严敩抬头，看着题目。

　　‘我们一般认为，飞船在远离星球的宇宙深处航行时，其它星体对飞船的万有引力作用很微弱，可忽略不计。

　　此时飞船将不受外力作用而做匀速直线运动。

　　设想有一质量为 M 的宇宙飞船，正以速度 v0 在宇宙中飞行。飞船可视为横截面积为S的圆柱体。某时刻飞船监测到前面有一片尘埃云。

　　（1）已知在开始进入尘坛云的一段很短的时间△t内，飞船的速度减小了△v，求这段时间内飞船受到的阻力大小。

　　（2）已知尘埃云分布……

　　题目并没有什么特别的，

　　严敩第一时间就想起了昨晚他驾驶着宇宙飞船穿越小姐姐云的奇妙旅程。

　　一次大冒险之旅。

　　当然了，因为计算过程错了好多次，所以当时他驾驶的宇宙飞船也撞击流球坠毁了好多次……

　　要不是因为惩罚的‘痛觉体验’越来越难以忍受，

　　他光是这一个知识点就能耗光一夜的时间。

　　一言难尽……

　　严敩看完题之后，拿起笔低头做题，

　　曹瑞英却起了好奇心。

　　这什么情况？

　　不对劲儿！

　　按说自己每次布置课堂习题，严敩至少看题到其他同学做完，她开始讲题的时候。

　　这次居然这么快就开始低头写东西？

　　怕不是在写些什么乱七八糟的东西吧！

　　曹瑞英气势满满地走到了严敩旁边，准备提醒他一下。

　　然而，当她看到严敩在作业本上的答题过程时，愣了。

　　这……

　　这题目真那么简单么？

　　曹瑞英转头看看刘宁，第一问写了一半。

　　再看看成绩几乎与严敩并列的关志远，往多了说最多只读了半道题。

　　不到两分钟，

　　严敩整道题就答完了，他将笔扔在桌子上，抬头，发现曹瑞英正站在自己旁边，满眼审视。

　　“这题你会？”曹瑞英问道。

　　“不太难，第一问无非就是动量定理。

　　第二问也简单，将飞船和流……尘埃看做是一个系统，系统本身动量守恒，就能得出飞船经过 x 位移时的Mv。=（s……”

　　题目的思路其实严敩很清晰，只不过他思考的路径确实不足为外人道也。

　　废了好大力气，他才算将自己的思路转化成了高中生正常的思考路径。

　　挺难的……

　　曹瑞英点点头，打断了严敩接下来的话，因为他回答的解题思路非常清晰。

　　不但清晰，也绝对的正确。

　　对于严敩的转变，曹瑞英不是太敢相信，毕竟这变化太大了。

　　大到不可思议。

　　难不成我穿越到了另一个平行时空？？？

　　曹瑞英再次转头看看关志远，发现这小子信心满满从答案第一个字就写错了的时候，释然了。

　　虽说不知道事情到底是怎么回事，不过，是好事就对了。

　　又等了五分钟，台上的同学做不下去了。

　　曹瑞英让那个学生下来，直接将答案写出来，然后讲解。

　　讲完了，她又出了一道题。

　　这次，知识点换了……

　　如图……

　　虚线OL与y轴的夹角θ=60°，在此角范围内有垂直于xOy平面向外的匀强磁场，磁感应强度大小为B。

　　一质量为m、电荷量为q(q>0)的粒子从左侧平行于x轴射入磁场，入射点为M粒子在磁场中运动的轨道半径为R。

　　粒子离开磁场后的运动轨迹与x轴交于P点(图中未画出)，且=R。

　　不计重力。

　　求M点到O点的距离和粒子在磁场中运动的时间。

　　“我再请一位同学上来做题。”

　　曹瑞英环视这班里的同学。

　　这次，举手的人明显少了许多。

　　因为这题不单单用到物理中知识，还需要用到几何知识。

　　大部分人，实际上短时间真的很难找到解题思路。

　　举手的只有刘宁和班里几个成绩比较靠前的同学。

　　哦，

　　还混入了一个奇怪的东西——

　　关志远。

　　并非为了凑热闹，他只是想证明自己可以……

　　严敩没举手，他正在心算结果。

　　当结果算出来的时候，曹瑞英终于点名了。

　　“严敩，你上来试试。”

　　曹瑞英的话，让班里的同学纷纷惊讶不已。

　　物理学得好的同学心里的想法是——

　　曹老师这是放飞自我了么。

　　让严敩上去，那不是纯粹的耽误时间么。

　　哪怕要做错误示范，也找个成绩中游靠上的会比较好吧？

　　物理学习成绩中游的同学们，他们想的是——

　　这题想要做出来，也只能找班里学习成绩顶尖那部分人才行吧？

　　物理学得特别差的人——

　　严敩这是又得罪老太太了吧，抓典型？

　　关志远——

　　这题我会！

　　同学们各想各的事情，各有各的思路。

　　严敩在所有人的注视中站起身，说道：

　　“曹老师，这题目的答案是M点到O点的距离 h=(1-√3/ 3)R 或 h=(1+√3/3 )R ，粒子在磁场中运动的时间为πm/6qB 或πm/2qB 。”

　　曹瑞英愣住了。

　　“你……”

　　话说了一半说不出口了。

　　这计算速度，太快了！！！

　　还正确！！！

　　原来刚刚那个题目这小子能做出来不是巧合！！！

　　看着曹老师的表情，全体同学都误会了，也惊了……

　　这特么真是张口就来。

　　连题目都不看，过程也不写，算都不算就开始胡说八道了么？

　　严敩并不知道同学们在想什么，他说完答案后，就准备走上讲台把结果写在黑板上。

　　曹瑞英看着往讲台走的严敩却缓过了神，说道：“等等！”

　　同学们心道：“看看，把老师气到了吧，曹老师这么好还气她，什么玩意！！！”

　　然而，曹瑞英接下来的话，让同学们彻底石化，尤其让刘宁如遭雷击。

　　她说的是——

　　“不用来了，这题目你做对了！”