随着张校长的进入,操场上的空气逐渐凝结,整个会场显得那么安谧。
张福林一身西装革履的坐在第一排,落座旁边那位是著名学者徐格,一身黑色的夹克外套里面配着灰色的羊毛衫。
见两人在第一排端坐完时,这时学校的教务处主任王定华上台做了开场白。
并介绍了徐格先生的到来,在王定华的带头鼓掌下,徐格从座位上站起并转向后方向全校师生挥手致意。
随后,王定华又说了一段开场词,宣读了各个班级的优秀代表和优秀模范教师名单。
表彰名单公布出来之后,率先邀请了著名学者徐格先生上台并作开场演讲。
徐格站起身,露出自以为的迷人的笑容,他登上讲台,扫视一下台下的观众,然后便开始对着话筒演讲:
“社会上经常有人封我是教育专家,其实我只是这个领域中一个普普通通的学者,关心华夏下一代教育的一份子罢了。”
这份自谦让台下不少同学相互探头议论,对于台下这群年轻气盛的人来说,就是虚伪,过度谦虚对他们来说就是骄傲。
徐格摆出潇洒的手势,示意安静,又继续说道:“大家都知道我发的几本新书,其中《快乐教育—回归教育的本质》、《天性教育—释放孩子的束缚》,这两本今天我和同学们一起分享一下。”
“大家知道,西方的教育理念是什么样的吗?在西方他们的学习是自由的是幸福的,不像我们学习任务那么繁重,也没有大量的考试,每个人都能选择自己喜欢的东西学习,做自己喜欢做的事。”
“比如我们众所周知的发明家艾迪,艾迪小时候曾经被他的班主任看成最笨的学生,但他的母亲却认为,学生笨是老师的“无能”。
“她把艾迪从学校接回家之后,按照孩子自己的心理特点和心理需求进行教育。”
“在后来,大家都知道在艾迪成为了世界上著名的发明家。而他能够取得巨大的成功,这与她父母解脱对孩子的束缚,所遵循的快乐教育是分不开的。”
“这些在我刚才所说的那两本书中,有详细介绍和说明,大家空闲时间可以了解。”
这时候台下一部分的学生,脑中渐渐开始沿着他讲述的问题和事件,进行了偏向思考。是否真的释放天性,才会越来越好?
“大家可能会说我说的是西方的教育不符合目前国内教学现象。”
“下面我讲述一则我们华夏的真实故事,大家都知道我们华夏的著名的钢琴家王煜峰先生。”
“他在上中学的时候,成绩是排在全年级的30名到60名之间,王煜峰的父亲从不在意他的学习成绩,他觉得教育孩子不可一味用强。”
“王煜峰在上高中的时候,就向父母提出一个难以想象的要求,要学钢琴,而且学钢琴还不想在外面去学,要求父母给他买一台,在家自学。
“在父母犹豫了一段时间后,决定给他买了一台。钢琴买了之后,王煜峰看书,自学钢琴教程,学识谱、练技法,很快他自己就可以弹出熟练而又优美的乐曲。”
“王煜峰后来的成功固然和他的天赋过人有关,但最主要的还是他的家庭对孩子天性的释放。”
“他的父母从不干预孩子学习、什么时候学习,什么时候休息。他们参考西方的教学思维,从来不会执着于成绩、分数、以及死板的课本知识。”
讲台下面,同学们甚至老师以及前排的校领导纷纷开始反思,自信奔跑在怀疑不定的心弦上,怀疑自己一直以来坚持的学习方法,怀疑一直以来自己的教学理念。
台下的江胜看着台上的这个“著名学者”,不得不承认他的演讲技巧很有一套。提出的论点和事例全部偏向自己发书的内容观点,
他只阐述了事例中看似主张的真理,其中隐藏的无数的可能性和雷点,全部忽略掉。
这只是他对事件的了解所发出的言论,换一个立场换另一种情况,又是完全不同的结果。
看上去很美,实际确糟糕透顶。很多父母眼中的释放天性的“放养”,其实是放弃、放纵,最后成了犯戒甚至犯法。
这种偏执的思想不断侵蚀着不愿意醒来的人,沉迷于他们想要的温暖,沉浸在其中,才能满足自己。
这就是这些不愿意努力,喜欢停留在自己舒适圈的人群,捧起了这些各行各业的“专家”,这也是徐格这样的人,能够坐到今天这种“位置”的原因。
在后世就是因为很多孩子了解西方教育的自由,是从书上和这些所谓的教育专家所学习到的。
他们认为西方的学习既自由又幸福。学习任务没有那么繁重,每个人都可以做自己喜欢的事。
事实上,那些没有出过国的人真的很难正确地了解到西方教育的残酷局面。
在西方,只有最底层的学生才能够享受最轻松最自由的教育环境。而那些有钱的人家对孩子的教育也是各种精英式教育,和我国学生相比较真的可以说是有过之而无不及!
台下的学生自信在奔跑着。
台上的徐格仍在夸夸其谈。
突然,第一排的沈从南站了起来,正在渲染自己演讲力度的徐格,注意到了这个貌美绝俗的少女。
江胜也注意到了正前方,突然耸立的阳光下的孤独背影,那是让人眼前一亮的光芒。
沈从南正对着讲台,开口说道:“对于刚才徐格先生所说的几点问题,其中一些问题我表示不认同。”
“据我高中时期在西方的学习生活了解,西方的很多学校学习教育种类是分为两种,一种是公立学校,一种是私立学校。”
“西方的公立学校一般都是免收学费,而私立学校每一年的学费是一个普通家庭一年的收入。普通的家庭根本都上不起私立学校,以他们的经济收入状况来说,是很难负担得起私立学校的。”
“所以,在西方他们生活普通的家庭只能上公立学校,而公立学校又与私立学校的教育上,有着很大程度的差距。”
那声音既柔软又坚定,在此刻寂静的操场中婉转悠扬。
此时,全校师生的目光全部聚焦在她的身上,这是他们熟悉的二十九中的“明星”教师,是二十九中耀眼的存在。
此时,她依旧闪耀着全校两千多位学生的内心,从惊呆到惊叹又到震惊。
此刻的沈从南丝毫不惧,注视着讲台上的徐格,继续说道:“私立学校,每天的学习任务并不比我们的要轻松。他们的学习任务也是繁重的,他们的教学制度也是严谨的,他们的学习压力和我们一样也很大。”
“而公立学校的教育制度普遍都很散漫,学生们每天有很多自由的时间,所以才会做自己喜欢的事情。”
“在西方公立学校,只有普通家庭去的公立学校,才是你所谓说的,西方的“教育自由”和“教育幸福。”
听到她的这段对自己的反论,徐格脸色不改常态镇定着,笑着说道:“我想说的是,年轻人看待事情不要只看表面,要注意内涵。有些东西,外表美观,但是没有实用价值,只会杵在一个地方,稍不留意还是会“咣当”一声打碎。”
话音一落,台下一片哗然。