回到局里，停好车，池浩辉马不停蹄地赶到办公室，打开手机视频，认真复看了一遍李晋桌子上发疯的视频，这次他的心酸了，眼里流露出来泪水，莫名的感慨:难道叶落彼岸，花开茶靡？独奏二胡沮丧，静听低泣吉他，无奈思哀。他读懂了李晋的生活，在视频里再听李晋的话，虽然前言不搭后语，但是，有一种反差，酷似书里和现实截然不同，李晋的过往是复杂的，他并不像我们物质生活过得风声水起，他一直都脱离不开贫穷的生活，这么多年，他一直在努力脱离，现实往往不尽人意，带给他的努力结果，显而易见--白费。他疲倦了，也厌倦了，放弃是唯一的出路，没有人懂得李晋，也没有人体会过李晋的生活，人活得太累，一是太认真，二是太想要。然而大多数你想控制的反而都控制了你。所以学会看开，才成就了李晋一条违法犯罪的不归路。

　　池浩辉打开电脑word文档，决定把李晋的故事以自己的写作手法叙述出来，虽然带有添油加醋，不能完全描述李晋的人生，但池浩辉坚信，不让这么好的故事被世人知晓，是对李晋的最后的残杀，书里亦假亦真，不能阐述李晋的真实一面，但是艺术就是这样，刻画的时候需要比拟，池浩辉决定把真实案件和自己独特的理解，加上李晋的过往，合理的融合在一起，写出一段往史。

　　就这样，重重地敲下键盘……

　　故事起源于安徽AQ市某县城新路村，“小黄梅戏之乡”，国家十大贫困县之一，李晋就是从这里出生的。

　　因为家里穷，李晋出生的时候，连口奶水都喝不起，为了缓解压力，李晋的父母靠着唱戏赚钱，给李晋喂奶，那个时候，唱戏也只是杯水车薪，很快，就被李晋拖垮了，戏不得不中断，没了奶水，李晋的是饥一顿饱一顿，父母看在眼里，疼在心里，无可奈何，附近的邻居也不富裕，但不能看着李晋饿死，纷纷募捐，这才让李晋活了过来，一转眼，五年过去了。李晋开始记事。

　　因为吃不饱，发育不良，智力跟不上，五岁才开始记事。五岁的李晋，第一次知道了，父母有困难，那种挨饿受冻的滋味，也变得成熟，这让李晋害怕，看见食物就抢，一口也不剩，实在饿了就喝水，喝完水闭眼睡觉。父母依旧一贫如洗，他们后悔生下李晋，抱怨、痛哭、流泪……每天置身于水深火热之中，日渐消瘦，李晋虽然记事，却不懂事，看见父母这样受折磨，便斥责父母无能为力，终于有一天，父亲李满堂架不住了，把一只破旧不堪的碗打碎，指着李晋的鼻子骂:“你个废物，就知道吃吃吃，我哪有饭供你吃，啊，你活着干嘛？你能干嘛？”父亲的话，句句属实，字字扎心，李晋却不以为然，他认为，父亲实在开玩笑。就这样，每当李晋开口要饭，父亲就会破口大骂，虽说骂，李满堂却舍不得打李晋，始终当成心头肉来对待，母亲丁河骨子里胆小怕事，说不上话，也明白，过一天算一天，陪着一家吃苦，也不至于饿死，对付着省吃俭用，勉强挨过一年又一年，挨到了2006年，这一年，李晋11岁。

　　2006年，开春，迎来了质的飞跃，随之而来的扶贫政策经历了输血式扶贫、开发式扶贫和消除贫困三个阶段。在全面建成县村有保障、构建和谐社会政策的指引下，扶贫政策开始执行，并将其真正落到实处，乡村教师成了一股清流，带着无尽的知识，下乡扶贫，正巧，李晋他们村成为了重点教育基地之一。当时，李晋的村里，由于穷，很多父母文化程度不高，为了生计被迫把孩子卖给了城里的人家，所以，村里满打满算就剩下五个孩子:李晋，黄海洋，黄海浪，马志，秦国远。

　　被派来的老师是个音乐学院刚毕业的女大学生名叫:关佳佳，刚毕业因扶贫政策，分配到了李晋他们村当老师，这就是李晋的启蒙老师。

　　关佳佳家里有钱，父亲是高管，母亲是大老板，她是个女版富二代，长得好看，这次来扶贫是为了体验生活，在了解这里的情况之后，不仅开设了图书馆，还置办了电脑室，用的都是最新配置。李晋对她留下了深刻的印象。