第174章 想法
涼山小学。
宽敞且明亮的教室里,孩子们挺直着腰杆子,目光有神地盯着讲台,认真地在听讲着。
讲台上,赵实手持着一根小竹条,指着黑板上的算数题的解题步骤,详细而耐心地给孩子们讲解着。
赵实指着黑板上写好的乘法算式:“同学们,今天我们要学习的是乘法。乘法其实就像是加法的快捷方式。”
“比如,我们有两只手,每只手有五个手指,我们怎么算出一共有多少个手指呢?”
小强举手回答:“...
涼山小学。
宽敞且明亮的教室里,孩子们挺直着腰杆子,目光有神地盯着讲台,认真地在听讲着。
讲台上,赵实手持着一根小竹条,指着黑板上的算数题的解题步骤,详细而耐心地给孩子们讲解着。
赵实指着黑板上写好的乘法算式:“同学们,今天我们要学习的是乘法。乘法其实就像是加法的快捷方式。”
“比如,我们有两只手,每只手有五个手指,我们怎么算出一共有多少个手指呢?”
小强举手回答:“...