第二节
(一)调整情绪完善自我
郑浛齐
情绪是大脑作出的临时反应,是瞬息万变的。面对负面情绪,更重要的是完善自我,调整好情绪,做情绪的主人。
情绪影响着事情的发展。青少年正处在青春期的重要阶段,如何学会管理情绪,成为当今的热门话题。当遇到困难与压力,我们可以转移注意力,与同学谈心……当然,最重要的是调整情绪,以便于完善自己。
曾经的我也是个不能控制情绪的人。每当我妈敲我房门时,我都会不耐烦。那天也是。当我在专心致志地做题时,敲门声又在耳畔响起,经过耳蜗传递到大脑皮层。“哎!”我叹了口气,每次都以送水果为由,实际上是在打扰我,或者说是检查我到底有没有在学习。我越想越气,妈妈已经探进半个身子了。“嗨,要吃点什么东西吗?”她望着我,满脸笑意,手还搭在门锁上不愿松开。
也许是因为我写不出题吧,情绪不由得暴躁起来。我不耐烦地对她吼道:“不吃啊,请你出去。”她好像就跟没听见似的,自顾自的问我要不要煎个松饼,还是喝杯牛奶。我情绪上头,对她大吼道:“都说了不用了,是聋子吗?听不见吗?”说完后,我又有点后悔了,我心虚地用余光瞄了两眼,她的嘴角上丝毫没有10分钟前笑意的影子了,眼睛倒是看着窗外。我的书房外,远处,可以看见高架桥上的动车,而她是否也在看着那运煤炭的火车穿过呢?
我的思绪随着那火车飘向远方。曾几何时,我也是很听妈妈的话的,在夏日里的雪糕车上,买了巧克力冰淇淋,还准备吃完了再回家,好让妈妈发现不了,意料之外的是,妈妈买完菜回来,刚好与鼻尖上都是巧克力的我碰个正着。就这样,她絮絮叨叨没完没了的讲我不该吃。而我呢,一路上边吃边和她拌嘴,对于她的啰嗦,也从不恼。是作业的难题,考试的压力让我变的吗?为什么不能接受这种爱呢?既然不可改变,为什么不能换个角度思考呢……
是啊,我默然了。
过了那次,现在我学会了调整情绪,原来大部分的烦恼其实在于你情绪。
当不良情绪袭击大脑时,调整情绪,你收获的不止是幸福,还有完善的自己。
(二)烦恼
吴鸿睿
升到初三,学校里没什么变化,教室、操场、树,都是三年前的样子,但又感觉多了些什么。它们回应着我的呼吸。
老师像复读机一样重复:“”6月是一条分割线。”还弄了个横幅挂在教室里:收到录取通知书,就是我们的分水岭。弄得教室里仿佛生离死别,惨兮兮的。由此,我的生活里多了许多东西:同学的鼓励,家长的期盼,老师的关心。这些,全部转变成了压力,我像一个超负荷的气球,随时可能爆炸。
渐渐的,我开始不知所措,无所适从。我再也不敢看一眼压轴题,再也不会有耐心做完一篇完形填空,平时烂熟于心的物理公式和化学方程式,有时也会忘得一干二净,任何一次突击测试,也能打我一个措手不及。看着其他人欢快玩耍的身影,再低头看看自己试卷上红色的数字,心中油然而生的只有绝望……
晚上,趴在课桌上,看着写不完的作业,看不完的书,低声痛哭,心中想:为什么努力和结果总是不成正比?
这时,一声蝉鸣打破了夜晚的宁静。那声音婉转动听,它从树上飞来,掠过小区的池塘,飞入我的书房。在蝉鸣的感染下,我的思路渐渐明晰,我明白了。
在屡战屡败的时候。我只想找客观原因,而不是分析主观事实,我不在自己身上找原因,而是抱着与世界为敌的态度生活。
这样子行吗?我需要改变。
为此,我赶走了带我漫游仙境的爱丽丝小朋友,吃掉了逗我玩的梅花鹿。还解雇了给我上魔法课的哈利波特先生。我要把重心转移到当前最重要的事上来。
渐渐的,那个储存压力的气球不再负荷过重,我感觉找回了自己,并把最难缠的科目之一——物理切碎,让它在我的脑海里沉淀。
我醒悟了。
在困难面前,寻找借口没有用,怨天尤人没有用,只有不断反思、调整、改变自己,才能到达彼岸。也只有这样,才能从严冬走向春天,走向成功。
愿我们在初中最后一次考试收笔时,有一种战士雄视疆场收刃入鞘的骄傲。