河东安邑。

　　两所中学已经竣工，刚好可以在秋收后投入使用。

　　大将军蔡邕父女移驻河东，周赫也随同来到河东督学。

　　并州摊丁入亩制全面推动，天下世族震动，生怕诸侯们效仿并州。

　　后来发现诸侯都在观望，世族放松一口气，没人效仿就好，就让并州闹腾吧，什么时候闹的民不聊生了，那兰陵笑笑生就可以去死了。

　　结果到了九月，曹操甫一接收土豆，就在兖州推行摊丁入亩制。

　　天下世族开始慌了，有一就有二，再不能像之前一样淡定。

　　世族重新找出刊文，找到河东中学招生那一条广告。

　　世族都是时代极聪明那一批人，不可否认世族中也有“何不食肉糜”的低能儿，但其大部分还是受过精英教育的聪明人，不然也无法在时代中弄潮，一步一步窃取权力，直至世族与皇家共天下。

　　世族很快意识到，如果让并州和曹操成功的话，对于世族将是毁天灭地的打击。

　　兖州暂且不说，并州的世族眼看没什么力量反抗，成功再望。

　　半年来，以大将军蔡邕为代表的见证者不断鼓吹土豆的功劳，以蔡邕在士林的影响力，天下有识之士很快意识到这是一场前所未有的变革，始作俑者周赫的名声和威望一下子达到极高。

　　世族强大的不在于他们的武力，而且在于他们的韧性。

　　他们可以像野草一样，火烧不尽，春风又生。

　　世族很快达成默契，既然反抗不了，那就学着顺从。

　　世族可以随时像绵羊一样顺从，让你习惯后离不开他的顺从，然后匕首现一下子扎中你的心脏。

　　就像前世的曹魏政权，曹操被世族骂的何其狠毒，曹魏政权的短暂也和世族的反抗不无关系。

　　世族的态度转变不代表他们认同周赫，其他诸侯暂时都没对世族下手，二袁甚至更为倚重世族。

　　不过世族未雨绸缪，察觉并州的威胁后，世族纷纷行动，很快拿出具体方案，

　　'打架我肯定打不过你，但是我内政在行啊，我可以学习你的制度，然后钻空子。'

　　师并长技以制并！

　　周赫眼下在并州为所欲为，谁知道他哪一天将势力发展到自己家门口。

　　颖川陈氏，颖川荀氏，温县司马氏，清河崔氏，弘农杨氏，太原王氏，汝南袁氏，兰陵萧氏，范阳卢氏，荥阳郑氏，太原温氏，以及大将军本族陈留蔡氏。

　　这些数得着名头的世族，很快各自派出族中年轻子弟赴河东读书。

　　开学季。

　　周赫拿着报名册，看着台下一张张求知的眼神，对照一下名册，不由得咋舌。

　　“司马懿”

　　“到”

　　“诸葛亮”

　　“到”

　　“孙权”

　　“到”

　　“庞统”

　　“到”

　　……

　　有人举手道:“先生，为什么你跟我们一样大，你是先生，而我们却是学生？”

　　周赫看了眼说话的少年，好像叫曹昂来着，从兖州来的，记得好像是曹操的儿子。

　　“等你们编出几本教材来，你们也可以当我的老师。”

　　河东第一中学因为是贵族高中，人数总体还在控制范围内。

　　隔壁河东职业高中就人满为患了，因为免学杂费，还有餐补，这对一般的家庭诱惑力极大。

　　让周赫始料未及，招生五百人，报名的有数千人之多。

　　其中大部分都是流民子弟，从未上过学堂，也不会识字，自然也不符合入学条件。

　　周赫还没有表态要不要接收这些学生，蔡邕先忍不住提议由大将军府拨款安置这些学生，为他们提供小学教育，等达到中学的招生标准后再转入职业高中就读。

　　周赫暗自高兴，有一个圣母心泛滥的老丈人就是好啊，这些让他不耐烦的好人好事很轻松就被老丈人接过去。

　　周赫自然没钱安置这些学生的，他的国家资本主义还没影，到处都在用钱，诸侯买种子的钱他都得为此留着。

　　不过周赫也不让让老丈人吃亏，老丈人的钱也来之不易，怎么可以随便贴出去，将百姓养成不劳而获的坏习惯。

　　所以他又整出助学贷款，助学贷款只是暂时提供给未录取而想上学的学子，钱不多而且无需利息。

　　反正这些人会识字后肯定能被职高录取，职高毕业后还上本金就行，也好为周赫以后推广助学贷款，甚至发展金融做铺垫。

　　职高不可能永远免学杂费的，以后还要扩招，如果都免费，不出几年，并州财政就支持不下去。

　　周赫会在两所学校讲授数学、基础物理、基础化学等课。

　　同时他还要为将来筹备大学准备教材，大学的课程就会繁复多了，周赫有三年时间准备。

　　河东职高是两年学制，高中是三年学制，职高肄业优秀者可入高中学习一年，然后才有报考大学的资格。

　　老师资源急缺是眼下周赫面临最重要的问题，只能以工造署、屯田卫将作为两所学校的后备师资。

　　职高用工造署、屯田卫当老师措措有余，原本建校的本意只是让学子有一技之长，研究玻璃，研究生产，改进工艺都算一技之长。

　　周赫脚下垫了个短登，使自己半个身体出现在讲桌上面。

　　台下都是将来的一代人杰，从小就展露峥嵘，比如司马懿已经是司马纸的发明者，司马期刊的创办人。

　　比起《三国演义》的晋宣帝，其路虽然已经走的很歪了，但是人家资历在这里。

　　周赫要想从容上课，总要让这些二世祖心服口服。

　　“啪”一声巨响。

　　周赫将教鞭使劲砸在桌案上，教室立刻安静下来，曹昂心里评估待会打起来，是该护师，还是将小老师打成一个猪头？

　　周赫见少年们安静下来，面露嘲笑道:“以你们的智力恐怕一下子也接受不了我今天传授的内容。

　　曹昂你别急，听说你素来喜欢军阵，不是我贬低你，你的军阵不如我万一。

　　你以为发明司马纸是你的功劳吗？明人面前不说暗话，你的智商还不够骗我，司马懿说就是你。

　　诸葛孔明你真以为会天下三分吗？只要大将军心向汉室，很快又可以天下归汉，何来三分？”

　　周赫一一点名将这些挺着脑袋的小公鸡打击一遍，接下开始进入正题:

　　“今天，我们不上课，先检验你们的智力、军阵、体力等能力，看你们有什么可骄傲的。”

　　周赫说完一挥手，侍卫抬进一个箱子，这是周赫给少年们准备的球服。

　　足球是周赫前世最喜欢的一项运动，直到重生前，他都经常亲自下场参与一些慈善赛。

　　今天他要教少年做人便是通过足球运动，早在西行之前，他就做出足球给红衣娱乐。

　　可惜红衣只醉心于表演，对于足球这种极具荷尔蒙的运动不感冒。

　　周赫只能在军中推行足球运动，组建了两支足球队经常踢踢比赛，观众只有一匹赤兔马。

　　周赫托着一个足球，傲慢道:“这个叫足球，我会讲三遍足球运动的规则，就看你们自己能不能领悟，

　　你们挑出十一人，各司其职，我会在隔壁职业高中选出十人作为我的队友，大家都是第一次参与这项运动，所以很公平，谁将球踢进对方的球门次数多，算谁赢。”

　　河东第一中学足球场，铺着草坪的足球场战地极大，一边一个大铁框子，铁矿后头蒙着网。

　　之前疑惑学校为什么会弄出一大块草地，铁疙瘩罩个网，河东是钱多的每处花了吗？

　　学子们心中疑惑这一刻才烟消云散，对于小老师口中的足球运动越发好奇了。