两人拉扯间，楚婉婉对楚婷婷骂了两句脏话。
楚婷婷一愣，痛心疾首，她说什么妹妹现在都不会明白。妹妹不听话也就算了，还骂她，她到底是为了谁…
楚婷婷怒火中烧拾起路边的树枝打了几下楚婉婉。
楚婉婉不敢相信，从小到大姐姐从来没有打过她，感觉特别害怕，哭喊着往后退。
“我不回去不回去——三舅…舅妈…”
三舅一家看不下去，上来劝道：“婷婷，你打她干嘛？婉婉想在这儿就让她留这儿。”
“今天我必须带她回去！你们不要说了。”
众人沉默看着两人离开村子。
或许是楚婉婉害怕姐姐凶狠的模样，她安分了不少，没再去那些舅舅家。
如此一来，两姐妹生分了许多。
楚婷婷决定辍学出去打工时，还没初三毕业，楚婉婉五年级。
当时她什么也不知道，那个星期回家不见姐姐回来，最后听闻姐姐辍学去县城亲戚家了，说是两日后投靠表亲外出打工。
父母苦心劝说无过，无奈之下只能同意。
楚婉婉忘了她当时什么感觉，好像不痛不痒…什么也不清楚也不关注…
剩她与奶奶相依为命。
五年级时，学校换地方与另一个大村的小学合并。
楚婉婉不舍一位人很好老师。
几个小村的家长见了他都谬赞连连，课教得好，待学生温柔，公私分明，老师们对他的评价也很高，广受好评。
有次家访，他来到楚婉婉家。
灯光昏暗的屋子里，老人坐在小孩身旁，小孩正写作业，离书本很近。
楚婉婉有些惊讶，随即乖巧地喊了声：“吴老师。”
奶奶笑着欢迎，她去屋里拿出给楚婉婉买的东西放桌上：“没什么好招待的。”
“不用不用。”吴老师摆手拒绝，自顾自坐下，笑问楚婉婉。
“怎么样？平时有没有什么烦恼，给老师说说…”
楚婉婉摇头。
“你爸妈呢？”
“在外面上班。”
老师点点头，在屋子里转了转，走到楚婉婉身边。
“你看得清吗？”
“看得清。”
他语气温柔：“这灯不太亮屋子太暗，对眼睛不好，婉婉让爸爸妈妈给你换个明亮的灯吧？”
楚婉婉沉默思考，她自己拿不定主意。
老师走后他的话萦绕楚婉婉心中，打电话问爸爸妈妈能不能换个新灯，父母同意了。
她太喜欢那个老师，甚至希望他能当上校长，一直教他们。
天下没有不散的筵席，中途那老师被调走了，楚婉婉难过了一阵。
吴老师虽姓吴，却不是吴家村的，楚婉婉无从知晓他的情况。
因小学合并，她只好将美好的回忆搁于心间。
搬去了新学校，路很远大约要走一个多小时，学校没有宿舍，五乡六村的孩子皆走路上学。
新班级新环境，楚婉婉融入得很快，跟同学们的关系不算太差。
回家路上，光着膀子的女生与男生玩得不亦乐乎，她就远远看着觉得有趣极了。
或许是大家慢慢长大，变得记事懂事，没有人欺负她，也只是平常的小打小闹。
语文课与英语课楚婉婉爱表现，这与其他好学生没什么两样。
她很喜欢那两个老师，奖罚分明。
语文老师是个青年教师，他整个人十分严肃，偶尔笑也是冷笑，全班没人不怕他。
他们刚上他的课时，他提问若没人应答，便让全班抄课文，规定时间内就要自己撕掉笔记本到后面做几百下蹲。大家都做得不标准，做做样子。
后来他又换方式，没人愿意回答问题或没做作业下蹲。自此，上语文没人不积极，没人上课说话惹他。
不得不说，这下马威立得好。连调皮捣蛋的男生都不敢造次，被他治的服服帖帖。
知道同学都怕他后，也没再体罚学生，但依旧板着脸不好惹。
语文课里她精心写的作文会被老师表扬，让她在全班面前念。于是…下一次老师布置作文，想也不想让她起来念。
“楚婉婉，你起来念一下你写的作文。”
瘦弱的男老师抱手，不苟言笑看着她，等着她念出优秀范文，为其他同学树立榜样。
本子上写了标题，三句后便空白。
楚婉婉尽量控制住慌张的表情，念了开头几句卡住。
她偷看一眼老师，见他环抱双手在班级后面看其他同学，将没写的作文支吾着胡编乱造完试图蒙混过关。
不知老师有没有听出她的异常？
大概是心虚，她觉得老师的那双犀利的眼睛已经看穿她的小把戏了，始终不敢看他。
“楚婉婉…你这次写得没上次好啊，怎么了？”
“没…没什么…”她不擅长撒谎。
“嗯，坐下吧，下次好好写。”
“我会尽力的，老师。”
楚婉婉坐下，发誓再也不偷懒了。
班主任兼英语老师，虽年轻却和蔼可亲，对学生一视同仁，大部分学生都很喜欢他，调皮的学生偏偏讨厌他，大抵是因为老师只凶捣蛋鬼。
班上成绩好男生总认为班主任偏爱女生。
楚婉婉解释不清楚。
试问…从古至今，哪个老师不偏爱成绩好还乖巧听话的学生呢？虎头虎脑的男同学让他们头疼，相比之下，当然更喜爱贴心小棉袄。
“有没有人上来默写单词？”
全班互相望着，没人站黑板前。
老师又说：“放心，很简单的，都是书上的。”
老师笑着将几张黑白的明星海报、动画片人物、国外英雄海报举起来。
“只要谁上来写，就有机会得海报……唔，我定范围，听写3单元的单词吧。”
楚婉婉举手：“老师，我看看你都有什么海报…”
老师一张一张展示，大家明显有兴致了。
虽说黑白，但对他们来说耳目一新。
楚婉婉看到认识的明星，跃跃欲试，快速默背完单词，第一个举手。
班主任经常搞小活动提高趣味性，自掏腰包买小奖品，糖果、笔、本子、文具盒等等，提高学生学习的积极性。
4班上课在学下课还在学，外班学生觉得他们太辛苦了，其他老师则敬佩他们努力刻苦的样子。
某天，四楼整层五年级六个班都下课了，就4班没下，在数学考试。