大家都是万万没想到。

　　屈原收徒的条件，竟然是让几个鬼火少年把头发染回来。

　　这……

　　“军哥？”

　　几个少年明显迟疑了。

　　这个头发可是他们精挑细选，红黄蓝紫白，他们组合的固定颜色，也是代表他们气质的一种颜色。

　　但此刻，屈原却让他们染回去？

　　突然觉得刚刚拜师是不是一个错误的选择？

　　大家的眼光都集中在那个领头的叫军哥的身上。

　　吴晓军也在纠结，他哪里想到这个游戏大神，看着得有60岁的老爷爷，答应收他们为徒的条件竟然是头发染回去。

　　怎么办？

　　吴晓军纠结。

　　几个人的头发是近期才染的，每次走到路上那回头率不用说，基本上是百分百。

　　虽说这样的回头率往往都带着各种臆测，各种怀疑，甚至还有各种看神经病的感觉。

　　但他很享受这种别人带着异样的眼光看他们的感觉。

　　只有这样，吴晓军才觉得自己活得比较精彩。

　　从小到大，因为各种原因，他都是那种不被看见的孩子，后来为了被别人看见，他开始奇装异服，开始剑走偏锋，就是为了让更多的人能看见他。

　　即使这些人看他，是带有恶意的。

　　但那又怎么样？

　　他想要关注。

　　可是现在，他犹豫了。

　　倒不是为了打游戏，或者是想要和屈原学游戏技术，也不是因为他喜欢游戏大于原本的特立独行。

　　而是，刚刚屈原的那种语气。

　　他觉得，很不一样。

　　好像，自己并不是给自己找一个游戏上的老师。

　　屈原那淡然的神情和态度，让吴晓军觉得，这样的老人，似乎活得异常通透。

　　而且他所说的收自己为徒，也不仅仅是教自己打游戏。

　　更像是要教自己如何做人，做一个有价值的人。

　　迷茫。

　　思想斗争。

　　自己要改变吗？

　　他害怕。

　　害怕自己要是把头发染回去，会不会又变成那个没人关注的小孩。

　　害怕自己如果不特立独行了，会不会淹没在人群里，就连父母都看不到他的努力。

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　　屈原抬头看了看吴晓军一眼，眼神中看不出他心里到底在想什么。

　　但是却听见他缓缓开口：

　　“如果你不愿改变，将来生活也会强迫你改变，选择主动去面对，还是被动被改变，这是你总会面临的选择！”

　　秦洛在一旁听的一愣一愣的。

　　怎么感觉屈原好像在说什么哲理。

　　什么改变？

　　生活强迫你？

　　强迫谁了？

　　而且，他竟然让这群鬼火少年去把头发染回黑色，这难度有点高啊。

　　“我们染，师父，我们现在就去染回黑色！”

　　嗯？

　　什么嘛？

　　屈原刚刚说啥了？

　　就说让你们改变，你们就真去把头发染回来了？

　　你们哪里还有一点叛逆少年该有的样子啊。

　　下一刻。

　　“走，兄弟们，我们把头发染回来！”

　　“军哥，你……”

　　“真要染吗？”

　　其他几个少年，看到他们的头头竟然直接答应了，也都非常诧异。

　　吴晓军打断了几人的话：

　　“兄弟们，咱们虽然追求被人看见，但就像师父说的一样，如果一直这样下去，恐怕最后被看见的也不是我们愿意被看见的了！”

　　“走吧，染发！”

　　“我们有自己的价值，我们要让别人看到我们的价值！”

　　几个少年，听到吴晓军如此热血的一番话，纷纷激动不已。

　　“听军哥的，染头发！”

　　吴晓军转头看着屈原，恭敬地说道：

　　“师父，稍等我们回来！”

　　秦洛越来越傻眼了。

　　这是发生了啥，他怎么越来越看不懂了呢。

　　屈原到底说了啥，这帮小朋友好像打了鸡血似的。

　　不过，似乎，这群鬼火少年，是被屈原感化了，在朝着好的方向发展。

　　这样也挺好的，原本他挺讨厌这样的小朋友的，天天不干正事，就知道四处溜达，染的那个五颜六色的头发，就跟QQ炫舞的杀马特一样。

　　要说十几年前，他还能接受这样的发型，但现在都什么年代了？

　　年轻人越玩越回去了。

　　几个鬼火少年相继离开，苏小梨也躲到一边开始剪辑视频了，她现在只想快点火起来。

　　趁着这段时间没人，屈原对着秦洛说道：

　　“你来打一把？”

　　屈原邀请秦洛一起对战一局拳皇，但是被秦洛拒绝了。

　　“屈老，您这个技术我确实打不过，真不知道你都从来没玩过，怎么就这么强？”

　　他非常不解，自己小时候说什么也玩过拳皇，还有什么魂斗罗、冒险岛、赤色要塞啥的，但是要说现在，这些技术早忘了。

　　就连拳皇的大招他都一个不记得了。

　　拿什么跟屈原打？

　　“不过屈老，你怎么答应那几个小子的？”

　　他到现在还是好奇，屈原为什么同意收这几个小朋友为徒的。

　　屈原笑了笑，

　　“有教无类！他们看着是一群问题少年，但现在心智都还未成熟，稍加引导一番，能让他们走入正轨，那我也算是功德圆满！”

　　秦洛肃然起敬。

　　怪不得古代会流传下来一日为师，终生为师，甚至还有的一日为师终身为父这样的谚语。

　　屈原这不是惜才，他是单纯地想要让这几个鬼火少年走正路。

　　这就和现代的老师极其不一样，现代的老师只顾着把知识灌输到你的脑子里，根本就不在乎什么品德教育、素质教育。

　　这就导致很多学习好的学生往往都有一些心理上的缺陷，要么太极端，要么就是承受能力太差。

　　相对于这个，古代人的教育方式就比较全面了。

　　他们更注重素质教育，只要你有心做一个好人，那就是一个好学生。

　　秦洛也算是明白了屈原的良苦用心。

　　无论是从这件事，还是屈原答应回去要留下给自己和棒子辩论的证据，都能看出来，屈原骨子里的爱国，那是任何人都比不了的。

　　屈原没有贪恋游戏的乐趣，也没有贪恋现代的繁华，他或许沉迷游戏，喜欢游戏，但这只是他消遣的一个手段罢了。

　　真正在大是大非面前，他始终保持着独有的清醒。

　　秦洛觉得自己也有了一些成长。