每一个人都是单独的整体，而参团在一起就是一个大整体。在生物学中，每一只动物、一颗植物、甚至一个能以单细胞生存的生命形式都可称为单一个体。

　　统计学、形而上学中，个体又被视为“单独存在的“。

　　典型的定义为任何数量上呈单数的物体，但有时意为“一个人”。

　　整体是指一个由有内在关系的部分所组成的体系对象。各个组成部分一定有某种内在关系，或功能互补，或利益共同，或协调行动等等。简单地说，就是一个有组织的事物。一般情况下，“整体”有一定的组成原则、组织规则、组织机构、运转规则和运行秩序等。

　　哲学上指若干对象(或单个客体的若干成分)按照一定的结构形式构成的有机统一体。与“部分”相对而言。整体包含部分，部分从属于整体。两者在一定条件下可以互相影响，互相转化。整体具有其组成部分在孤立状态中所没有的整体特性。

　　整体是指由事物的各内在要素相互联系构成的有机统一体及其发展的全过程。部分是指组成有机统一体的各个方面、要素及其发展全过程的某一个阶段。

　　整体和部分既相互区别又相互联系。区别：二者有严格的界限，地位和功能不同；联系：一是二者不可分割，相互影响。

　　整体和部分的地位和功能不同：第一种情形是，整体具有部分根本没有的功能；第二种情形是，整体的功能大于各个部分功能之和；第三种情形是，整体的功能小于各个部分功能之和。

　　整体和部分的联系主要表现在两个方面：二者不可分割。整体由部分组成，整体只有对于组成它的部分而言，才是一个确定的整体，没有部分就无所谓整体。部分是整体中的部分，只有相对于它速构成的整体而言，才是一个确定的部分，没有整体也无所谓部分，任何部分离开了整体，它就失去了原来的意义。二是二者相互影响。整体的性能状态及其变化会影响部分的性能状态及其变化；反之，部分也制约整体，甚至在一定条件下，关键部分的性能会对整体的性能状态起决定作用。

　　理解整体和部分的相互关系，系统和要素的相互关系，对于实践具有重要的指导意义：首先，办事情要从整体着眼，寻求最优目标；其次，搞好局部，使整体功能得到最大发挥。

　　实际应用概述：

　　为了让大家更准确的理解和应用“整体”这个词。在此，通过“整体”与“总体”的举例比对说明，帮助加深大家的理解。整体，不能简单地理解为多数个体组成的一个群体，但一般的群体基本都可以理解为一个总体。例如：大街上的一群人，若没有内在的关系，一般可用“总体”来描述。而大街上的在同一个单位工作的一群人，则应用“整体”来描述。可以说，“总体”所描述的对象，在内在关系上比“整体”描述的对象要求要低。“总体”比“整体”的应用范围更广，对事件描述的严谨性更低。同理，整体对应集体，总体对应群体。集体和群体，前者相对严谨，后者相对松散。

　　特别提醒：

　　“整体”不能一概理解为是完整的，有时并不是一个完整的事物。例如，某个单位举办群众性户外活动，领导期望有员工总数80%以上的人参加。结果，现场参加的人数为82%。这种情况下，可以描述为“整体上，参加率还是比较满意”。值得注意的是，此时的“整体”并非100%的员工都参加了。同理，例如：整体上看，这只老虎不需要特别的保护，只是断了半截尾巴，它依然可以在野外自然生存。此时的老虎也不是一个完整的整体。