王佑希以代打身份替换上场。

　　在打击区外面，认真地挥空棒热身，心里嘀咕。

　　我一个一年级新生好好的在那自个练习，怎么忽然搅和上了一军的比赛，监督为啥有信心派我上来呢？

　　正想着时，王佑希看了看对方投手。

　　投手丘上面，对方投手冒汗微喘，借机回复体力，看样子前阵子投球对体力消耗不小。

　　王佑希心中一喜。

　　前辈们好像已经把对方投手的体力消耗得差不多，正是该我挥大棒的时候！

　　心里有了定计，王佑希拿着木棒，走进了打击区。

　　木棒的质感与金属棒的质感外观差异明显。

　　盛冈大附球员们稍加辨认看了出来，顿时对此议论纷纷。

　　“他拿的是木棒吗？”

　　“现在都平成二十年了，还有人不用金属棒？”

　　“外国人？”

　　“听名字像是。”

　　“木棒那么容易断还敢用，家里挺富裕的吧？”

　　七局下半的这个时候，代打球员的上场引起了对方球员的好奇，为什么花卷东忽然换上一个使用木棒的人。

　　进入打击区之后，王佑希看了看跟前地面的本垒板，心中丈量起好球区空间。

　　为区分好球与坏球，规则上划定了好球区。

　　【好球区】是指依托本垒板划定的立体空间。

　　埋在地面的本垒板是一个方尖五边形橡胶板。

　　本垒板五边形边界向上延伸，以打者肩膀和腰带的中点为上边界，以打者膝盖为下边界。

　　人为划出了一个五棱柱形状的空间。

　　围绕这个好球区空间，防守方与进攻方展开博弈，这是棒球运动的核心玩法。

　　王佑希在一垒边线一侧的左打击区，对方捕手在本垒板后方的捕手接球区，主审裁判在捕手后面。

　　本垒区里的三人各就各位。

　　主审裁判手指投手丘，示意这个打席开始投球。

　　盛冈大附投手随即踏脚摆臂做投球动作。

　　王佑希盯着投手的动作，注意力全部放在脱手而出的棒球上面。

　　从球的初段飞行路径来看，进垒点应该会低于好球区下边界。

　　王佑希相信自己的眼睛，也相信自己的判断。

　　这种坏球骗不了我！

　　打定了注意，王佑希只看不动。

　　棒球从跟前飞越本垒板上空，飞行高度明显低于膝盖。

　　“啪！”

　　对方捕手接住棒球。

　　打者不出棒，球是否飞越好球区，由主审裁决。

　　拥有绝对裁决权的主审立即判定道：“坏球！”

　　这个打席的第一球被裁定为了坏球。

　　防守方投坏球有两种可能，要么是主观上想诱骗打者出棒打难处理的球，要么是客观上投手没有控制住球的飞行路线。

　　王佑希不猜对方怎么想。

　　他凭眼睛和直觉打球。

　　第一球的结果令攻守双方球员反应不一。

　　“选得好！！！”

　　“解决他！！！”

　　球场充斥着双方球员吵闹的呐喊声。

　　打击区里，王佑希转了转木棒，活动几下关节，然后重新举棒准备。

　　他在等一颗好打的球。

　　棒球的打击是一件失败次数多于成功次数的事情。

　　投球的质量直接影响打击结果。

　　投手总归是人，难免会失误。

　　失投球，永远是最好的进攻机会，没有之一。

　　王佑希看着对方投手，跟着他的投球动作，稍微抬起了自己的右脚。

　　球飞出瞬间。

　　王佑希踩下前脚，同时观察空中飞行的棒球。

　　视野中，白色的棒球旋转着逼近。

　　18.44米的投打距离对时速一百三四十公里的棒球只在眨眼之间。

　　异于常人的动态视力是王佑希最强的武器。

　　对方的投球，在他眼中，相当于明牌。

　　来球的进垒点是王佑希最喜欢的，不高不低，刚刚好。

　　这球我要了！

　　王佑希找准动作节拍，转胯拧腰，用力挥动木棒，狠击飞临的棒球。

　　“嗒！”

　　如今很少出现在日本高中赛场的木棒击球音令全场一惊。

　　常年打球的人通过中球声音可以预判打击结果。

　　木棒的击球音比金属棒的低沉，不容易产生脆响，听起来比较闷。

　　这一击却非同凡响。

　　“打实了！”在场的人听到声音之后冒出了同一个想法。

　　所有人往天上看去。

　　白色的棒球变成了一个小点，远远朝外场飞去，而且越去越远，没有停下来的迹象。

　　抛下木棒，王佑希奔跑在垒包之间，高兴地看着球，做了个再见礼。

　　走好咧，不送！

　　下一秒，空中的棒球飞出球场外野围墙，消失在右外场后面的树林。

　　一垒垒审离得最近，第一个做出判决，他举手摇动，示意该球在边线界杆内飞出场外，判决为可以形成直接得分的本垒打。

　　满脸笑意的王佑希依次踩过一垒、二垒、三垒、本垒。

　　现在没人给他讲解什么叫做【安打】了。

　　能安全上垒的打击嘛，谁还不懂呢！

　　把球轰出场外，防守方无法拦截，进攻方安全跑垒。

　　什么是安打？

　　本垒打就是安打！

　　球场里的人，无论是对手盛冈大附球员，还是己方花卷东球员，全部处于震惊当中。

　　“怎么可能？！！！”

　　“竟然出去了？！！！”

　　“高中生用木棒能打那么远？！！！”

　　“那小子又轰本垒打了！！！”

　　“他真的是一年级生吗？！！”

　　“我们从哪里把他找来的？！！”

　　“一年生怪物啊！！”

　　“真是个天才！！”

　　纷杂的议论一度中断了比赛进程，直到主审提醒攻守双方。

　　突如其来的本垒打直接影响了比赛进程。

　　后续几局，携追至一分差的气势，花卷东球员奋起反击，再度夺得了1分。

　　九局战罢，两队2比2握手言和。

　　练习赛的胜负已经被放在了一边。

　　谢场致礼的时候，盛冈大附球员纷纷打听王佑希的来历，花卷东球员则东扯西拉撇开话题。

　　双方都意识到王佑希长打能力的重要性。

　　未来的正式比赛，如果忽然多出了能直接形成得分的战力，县内高中棒球竞争局势又增加了一个不稳定的变量。

　　只打听到了零星消息，盛冈大附球员们满怀遗憾，闷闷不乐地坐车北归。

　　王佑希，一年级，中国留学生。

　　这些信息被盛冈大附球员们牢牢记在了心里。

　　……

　　晚上。

　　宿舍里，王佑希做完眼部按摩，正准备拉上遮帘睡觉，看到室友佐佐木大树在写日记，忽然想了起来。

　　“今天的日记我还没写！”

　　王佑希坐到书桌前，拿出日记本，想着有什么内容可写。

　　【野球日记】是棒球部的要求，意在鼓励球员独立反思。

　　王佑希没有写日记的习惯，但什么也不写好像很不给监督面子，多少得编上几句。

　　凡是伤脑筋的事情，一律简单处理，如此想着，王佑希写下了今天的日记内容。

　　【今天，打了高中第1支本垒打，很开心！】

　　收工！

　　睡觉！

　　之前听佐佐木大树说，校间练习赛的个人成绩同样记入档案，算入高中生涯的总数据。

　　王佑希留学日本打高中棒球，目的之一是获得职业球探的关注，因此高中生涯数据非常有用。