摩苏利尔国卫安文武学院

　　面对敖先生的质问，在座的同学们谁都不没敢吱声，一个个埋着头，盯着眼前的书本，不去看敖先生，更不想卷到这个事件里面去。

　　黄毛迅速从地上爬了起来，并退到一边，他没有开口解释，或者恶人先告状，毕竟这事归根究底还是因他而起，闹大了终究不好。

　　罗莉则低着头，攥着衣角，不知道是不敢承认，还是不知道该怎么解释，黄毛欺人太甚不假，可自己一气之下将他退倒，也是不对。

　　刘昊的眼睛在黄毛和罗莉之间不停地往复，既像是在琢磨事态会如何发展，又像在考虑要不要澄清事实。

　　只有站在最后的阿木一动不动，直勾勾地看向敖先生，像是在等待他的下文。

　　“不说……好，那这节课咱们就不用上了！我教了几十年书，在我面前拍桌子的都没有，你们今天倒好，竟然连讲桌都给我掀了！”敖先生努力控制着自己的情绪，但声音却明显提高了几分。

　　“呵……咳咳……”

　　胖豆芽和瘦猴他们忍俊不禁，但又不敢笑出声来，最后只得装着咳嗽几声。

　　黄毛听后仍旧不愿开口，不过他却斜眼看向罗莉，大有是你把我推倒的，这事你自己解决的意思。

　　罗莉略作踌躇后抬起头来，红着眼准备主动承认错误。

　　可刘昊却抢在了她前面，用十分肯定的语气对敖先生说道：“是我！”

　　“你？”敖先生盯着刘昊的眼睛看了几秒，转而又看向其他发愣的学生。

　　从大家的神情中，敖先生可以明显读出这件事并不是刘昊所为，刘昊只是出于某种原因在顶包而已。

　　于是，敖先生将目光重新投到刘浩身上，平静地开口道：“不……”

　　敖先生的话还没说完，刘昊却抢着说道：“不是故意的，我肯定不是故意的，这只是意外，意外而已……”

　　“这不是上课了嘛，我紧挨着黄毛赶到教室，结果闻到他身上一股汗味，就让他走快点。可是他非但不给我让路，还故意堵着不让我走他前面。”

　　“我就说你又不是个瘸子，干嘛走得这么慢。结果黄毛为了挡着我，还真就像模像样地学起瘸子来。”

　　“我想着先生您就要来了，就随手推了他一把，好早点回到自己的座位上去，不曾想黄毛这瘸子装得太像，还真一推就倒，正巧撞翻了先生的讲桌……”

　　“长风哥，来帮下我，先把先生的讲桌给扶起来……”刘昊说着就招呼阿木跟他一起去抬桌子。

　　“哦……”阿木答应一声，急忙上去帮忙。

　　“黄毛，你愣着干嘛？一起来搭把手啊，你又不是真瘸子……”刘昊还不忘回头调侃了黄毛一句。

　　黄毛见状虽然不怎么乐意，但也不好多说什么，只能一声不吭地跟刘昊和阿木一起将桌子摆正。

　　回过神来的罗莉，即刻将掉在地上的粉笔、板擦、教棍什么的都捡起来放好，还利索地用抹布擦了擦桌子……

　　就在刘昊他们忙碌之际，其余同学的目光又一次聚集在敖先生身上。

　　敖先生没有说话，他将眼睛微眯了起来，不知道在想些什么。

　　突然，敖先生面部肌肉轻轻抽搐了两下，露出一种古怪的神情，大家也猜不出接下来是风平水静，还是狂风暴雨。

　　“好了，都回到自己座位上去吧……”眼见讲桌恢复原状，敖先生才轻轻开口道，听上去气像是消了不少。

　　刘昊他们四个闻声如获大赦，一个个都向着自己座位走去，刘昊还朝阿木和罗莉做了个鬼脸，而黄毛则明显情绪不佳。

　　当所有同学都坐好后，敖先生却仍旧站在讲台边上一动不动。

　　“今天我们不上课，但是我想和大家来探讨一个问题……”

　　在沉寂了一两分钟后，敖先生动了，他快步走到讲桌前，拿起粉笔，转身奋笔疾书……

　　那字一反过去的凝重古朴，显得有些恣肆随性：谈谈教养与善意。

　　“教养，是表现在行为方式中的道德修养状况，尤指在家庭环境中从小养成的道德水准，反映着一个人的品质修养。

　　“谁都知道社会分层级，上流社会精致华丽，中产阶级富裕疏懒，底层人士随意散漫，而教养只分有无，不分层级。”

　　“你们是愿意去一个热情好客、细致周到的农家做客，听些有趣的乡间轶事；还是去参加一个脑满肠肥、趾高气昂的人举办的舞会？”

　　“要知道，那个毫无教养的富豪能吹嘘自己的钱多到房子都装不下，也能将满是油渍的脏手在身上随意摩擦。他会当众取笑别人，揭每一个人的短，来显示他的卓越，也可能牙龈上粘着肉沫菜渣滔滔不绝，吃饭时还能用屁将椅子轰得蹦蹦响……”熬先生一脸严肃，声情并茂地讲述着。

　　“哈哈哈哈……”同学们大笑起来，全然将之前的插曲抛诸脑后。

　　“你们要记住，即便是一国之君，只要缺乏教养，也会被民众所诟病，被其他国家所轻视。”

　　“人是一种很奇特的生物，与生俱来就有好恶之分。同有教养的人相处，你会感到舒服和愉悦；而眼看到没教养的人，你便会情不自禁地心生厌恶。”

　　“但凡真正有教养的人都懂得，尊重他人就是最起码的教养，他们不会用自以为是地苛责他人、伤害别人、无视他人。”

　　“像你们许多男生女生都崇拜的朱邪靖武，他就是一个非常有教养的人，不论是会谈还是筵席，他都会顾及到在场的每一个人，即便只是颔首或者举杯，也会体现出自己对他人的尊重。”

　　“因为他深知，尊重别人就是尊重自己，自己不可能每个方面都比别人强，别人也不可能每个方面都不如自己。”

　　“就拿我们来说，我姑且认为自己的学识要强于你们，否则也没资格成为你们的老师。但是，在座的每一个同学，都可能在某些方面比我聪明，比我有见识，去过我没去过的地方，见过我没看过的东西……”

　　“而你们相互之间呢，有的高一些，有的壮一些，有的漂亮一些，有的可爱一些，有的跑得快，有的字写得好，等等等等。”

　　“要是你们成天就想着展示自己优势，嘲笑别人的短处，那不仅没教养，而且还很幼稚，很无知。”

　　这回教室里没有人再笑了，大家觉得敖先生的声音突然起变化，不再那么严厉刻板，充满了同心和慈爱。