“凝锋似针尖，散锋如瓦刀，笔肚同含苞之花，笔身更比百石弓。”这是我对毛笔的第一印象。

　　牛年春节时，远在日本二姨奶，看见我写的春联便问我，是不是同王老师学的字，遥想过去，我从小就喜欢写字，父母为我找了本地最有名的书法老师，她姓王，又高又瘦，笔力虬劲，善怀素之《自叙帖》，王羲之的《十七帖》与颜真卿的《多宝塔碑》。

　　王老师教学注重基本功，要求我们笔正且稳，写字时要专注，并常说“写字就同做人。”“就算泰山在你面前崩了，你手也不能抖。”一类的话。她若要是看到谁用笔倾斜或是手抖，便用戒尺不轻不重的往你的后背敲上一下。我一开始就被老师敲过好几回，一次，我来早了，老师在创作四尺狂草，毛笔在她手中像生花了一样，时正、时侧、时拖、时挑，我虽然不懂她的字，却也看出了神，不快不慢，恰到好处得出了锋，一气呵成，似表演一样，龙飞凤舞，印了章后，才发现我，我俩都吓一跳。她随即问我老师写的咋样，我反应了一会儿说：“看不懂，但我觉得很好，”想一想后又说:“有气势。”王老师笑得很开心，给我讲了这幅字，并把她用的长锋羊毫给了我，对我说：“小昊啊，其实写字很稳很专注，希望你可以一直如此……”

　　一年半后王老师调到哈尔滨去教学，我又去李老师处学习书法，李老师在欧阳询的楷书和行书有很高的造诣，她不想王老师那样严肃，她更是循循善诱，更注重书法的技法，对此已到达痴狂的的态度，我临写九成宫的碑帖，她要求字字完美，记得的我写“跨”这个字的时候写了近一个小时，每次我把写完的“跨”给老师看，她总是仔细的端详，然后说我不合格，某个笔画不准确某处结构错误，无数次失败又尝试最终写出一个另我俩最满意的字，她语重心长的跟我说：“写字要仔细观察碑帖，最好是明白古人些这个字的时候的心情与想法，不光我是你的老师，那些古人也同样是你的老师。”

　　一次我在家突发奇想，写了一副我所有学的碑帖与字体相结合得六尺作品带给李老师看。她看后脸色凝重，我知道我好像犯错了，低着头站在一旁，她把我的作品贴在她家的毛毡墙上，用有沾有橙色墨汁的毛笔为我讲解我在这幅作品的失误，讲着讲着看到我如此沮丧笑了笑拿出了《裴将军帖》对我说：“你看啊，颜真卿也有和你一样的想法。这个碑帖运用了楷行草三种字体，新颖的写法也被人们所赞扬。”为我讲完错误，李老师铺了张宣纸在那上面，用提斗笔在宣纸上创作了一篇作品，她以刀法作笔法，五指辅助虎口运笔，以浓墨写了一篇作品，并为我讲解这样写的好处与《裴将军帖》为何被称赞。她喃喃道：“其实用一种不损害字体本源的方式作夸张和创新的一幅作品，也不妨是一件艺术品。”

　　几年后我回到故乡，与李老师讨论这些事，她说：“在教你们时，不光是你们在和我学方法，更是我在从你们身上寻找质朴无华的创作风格。书法这一条道上啊，最重要的是不丢本心，凭借毛笔与宣纸来抒发自己情感的，就如同王老师所追求的颠张醉素的浑然天成，人笔合一的境界；或是我追求平和唯美的艺术水平都是如此。清人谭嗣同的“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。”和文天祥在狱中的正气歌都可以表达他们的情感……其实吧，书法书法，法只是第二位，是基本，最重要的还是把自身情感融于作品中……”

　　现如今，我也比以往更加的忙了，当时一个周末都和毛笔宣纸碑帖相伴的日子真令人神往啊。我希望有更多的人接触书法，像王老师李老师那样用真心传承书法。让毛笔所代表的艺术永远不因岁月的流逝于历史长河间。