美术室内

　　毕加索《公牛》作品的创作视频播放着

　　同学们津津有味的看完

　　老师：同学们，你们都有什么感想？两分钟后，举手抢答。

　　两分钟后。

　　同学壹：美术就是大道至简

　　同学贰：要想画出名作，就要不断推翻过去的自己

　　同学叁：形态的简单性并不一定等同于艺术体验的简单性

　　同学肆：这是一部甲骨文演变之作

　　同学肆话语一出，有人笑了出来

　　老师看到同学肆的窘迫，及时道：你为什么会这么认为呢？

　　同学肆：我可以用下黑板吗？

　　老师：可以

　　同学肆到了黑板旁，用粉笔勾勒着像画又不像画，字又不像字的符号

　　老师见同学肆书写完毕，问：你能告诉老师和同学们这是什么吗？

　　同学肆再次执笔，在每个符号下面标注了现代汉字。

　　同学肆：这就是甲骨文中的十二生肖。这是甲骨文中的牛，如果把毕加索的公牛正面看，你会发现，牛角是一样的。再来加两笔，这就是公牛甲骨文中的标记，是不是比他的表示还要简单？

　　听到这里，原先发笑的那些人不觉得点点头。

　　同学肆继续道：再看这个字，这是羊。跟牛有什么区别呢？大家可以看下，它的角是向下的，再看下面，这个地方，像极了正面看羊的鼻子。如果说公羊，很简单，再加上公牛的两笔。我一直觉得甲骨文是象形的变体，每一个字都是抽象派大师的杰作。

　　这时同学伍惊讶道：歪着头的效果更好，你们快看！

　　这时，同学们纷纷歪起头，连同学肆也歪头看起来。

　　他们惊讶的发现，无论是何种角度，那些符号抽象出来的都是动物的本质特征。

　　自此以后，美术老师经常拿甲骨文作为参考教学。

　　也许在我们不知道的千万年前

　　造字的祖先都是抽象派大师