学校，605班（程茗所在的班级），讲台桌上，一把明晃晃的水果刀静静地躺在桌上。

　　清晨，同学们纷纷来到教室里，一时间没人注意到它的存在。

　　程茗是今天的值日生，他擦完了黑板之后，准备再拿抹布擦一下桌子，却无意间看到了讲台桌上的那把水果刀。

　　他小心地把水果刀从桌子上面拿起来，问同学们：“有人在教室里削苹果了吗？”

　　“我没有。”

　　“这是什么啊？”

　　“程茗你带刀子了？”

　　“我们可不带苹果。”

　　“这刀子是谁的？”

　　……

　　教室里一片哗然，同学们面带惊恐之色，纷纷议论起来。

　　“这不是我的，是谁放在这里的？”程茗又问。

　　同学们的脸上都“写着”三个字：不知道。

　　程茗：“……”

　　他把水果刀又放回讲台桌上，擦好桌子回了座位，学习…

　　班主任进来之后，也看到了这把水果刀，她一惊，问：“这是哪里来的。”

　　同学们则是异口同声地回答：“不知道。”

　　班主任：“……”

　　沉吟一会儿，她说：“这东西放在教室里不安全，我先把它拿走，免得再出什么意外。还有，它不可能自己凭空出现在教室里，我们下来也要查监控，看看是谁把它放这里来的，我希望不是咱们班同学带它来学校。”

　　说完之后班主任就把这水果刀带走了。

　　同学们则是安静等待着第一节课的任课老师的到来。

　　下课之后，班主任回到班里，班长想起了水果刀的事，忙问：“老师，您查到这水果刀是从哪里来的了吗？”

　　班主任脸色很凝重，她严肃地说：“我觉得这个水果刀应是在咱们班同学今天上午来教室之前就出现在班里的。

　　“昨天晚上，班里锁门了，锁门之前没有发现有人在讲台桌上放刀，今天早上开门之后一直到水果刀被发现的这段时间里，也没有发现有人把水果刀放在讲台桌上。

　　“因此，我怀疑可能是晚上有人进了咱们半教室，把那把水果刀放置在讲台桌上。”

　　“老师，那他（她）把水果刀放在咱们班干什么啊？”一名同学不解地问道。

　　“老师，班里并没有人削苹果的痕迹啊，他（她）带水果刀来干什么？”

　　“老师，学校不是不让带管制刀具吗？”

　　“老师，既然教室的门都锁了，那个人又是怎么进来的呢？”

　　……

　　同学们纷纷提出了自己的疑问。

　　“同学们，你们的这些问题，也正是老师们想不通的问题，这件事情先尽量不要传出去，懂吗？我们会继续查的，大家千万不要恐慌，相信我们是能够查清楚事实真相的。”班主任说。

　　同学们报以一阵热烈的掌声…

　　结果却不如人意，教室由于已经锁了门，所以深夜里监控有很长一段时间并没有开，而恰巧楼道的监控还临时出了点儿故障，没有拍下放刀人的行踪。

　　看样子这件事情是查不出个所以然了，不过有一点可以肯定，晚上值班的看门人说一晚上并没有人进出学校，门口的监控也一直都是没有拍摄到可疑人员进出学校的记录。

　　也就是说，是学校内部的人把刀放在讲台的，可是有各班钥匙的人就那么几个值得信任的，他们晚上也有不在场的证据。

　　那会是谁呢？

　　幸好这水果刀并没有伤人，可是它毕竟是个隐患啊…

　　求收藏，求推荐票～