吴明扎很快就站了起来，在系统的帮助下已经皮糙肉厚的他其实并无大碍。

　　而且在刚才电光石火的一刹那，他收了脚，对方其实连根毛都没碰到，这就是动作快的好处啊。

　　常年执行系统的训练的计划，他的身体灵活性和出脚速度那可是相当快的。

　　米兰国际学校获得一个任意球，队友又将球传到了吴明扎的脚下。

　　对方球员一看是吴明扎持球，就立刻气势汹汹地冲了过来，大有要将他废了的架势。

　　主裁判微微皱眉，他是看出来吴明扎被对方针对了。他把哨子放在口中，打算只要对方一犯规就立刻吹哨。

　　吴明扎倒是不慌不忙，他右脚把球往后拉，然后又把往左边一磕，很轻巧地躲过了对方的滑铲。

　　他往前带了两步，发现对方的球员的注意力几乎都在他身上，而对已经游弋到右路空档的里卡多熟视无睹。

　　“唉，这就是球星的作用啊。”他不禁发出一声叹息，右脚直接来了一记直塞，球准确找到在跑动中的里卡多。

　　里卡多得球后，沿右路带球突破。由于他启动在先，瞬间就比对方的左后卫拉出一个身位。

　　但是，并不以速度见长的里卡多很快就被追上了。

　　里卡多一个急停，把球扣了回来，抬眼看了下中路，就把球传了过去。

　　吴明扎在大禁区前沿接到了里卡多的传球，对方有两名球员跟了过来。

　　出乎意料的是，吴明扎这次既没有射门，也没有像之前一样玩一条龙。

　　他拉球闪过了对方的上抢，用脚后跟一磕。

　　球从对方两名防守球员之间穿过到了禁区里。

　　禁区里一名米兰国际学校的球员得球，此时他的身边没有防守球员。

　　米兰潜行者由于过分关注吴明扎，又特么漏人了！

　　得球的这名球员显然也愣了一下，不过他很快反应过来对着球门就是一脚抽射。

　　米兰潜行者的门将一边倒地扑球一边骂娘，但是依然无法阻止足球入网。

　　这名近的距离，这么好的机会，如果都不进的话，那真的是太对不起吴明扎这记保姆式传球了，估计鲁索也会给他来一记吹风机。

　　1比4，米兰潜行者又弱后3球了。而距离比赛结束也就10分钟左右的时间。

　　米兰潜行者的球员又斯巴达了。

　　他们的主帅又斯巴达了。

　　他们的支持者又斯巴达了。

　　进球的米兰国际学校球员非常激动，他已经好久没有进球了。

　　他也冲到场边模仿吴明扎之前做的C罗庆祝动作。

　　可惜，他学校的同学们直接无视他那十分不标准的庆祝动作，都在朝吴明扎欢呼着。

　　不论是专业人士还是门外汉，都能看出来，这个球最大的功臣还是吴明扎。

　　场边的鲁索一改刚才跟第四官员抱怨时的失态。一副非常有名帅风范的微笑出现在他的脸上。

　　他拍了几下巴掌，又回到自己的位置，显示自己对于这个进球不那么激动，一副局势尽在掌握中的表情。

　　米兰潜行者显然面临着艰难的处境。哦，不不不，应该自信点，说他们输掉这场比赛也不为过。

　　虽然对方在他们眼中都是未成年小屁孩，但是要在剩余的时间里进至少3个球，他们自问还是极难办到的。

　　一方士气萎靡，间歇性进入斯巴达状态。另一方气势如虹，众志成城，连傻瓜都能判断出来谁胜谁负。

　　时间走到了下半场92分钟，见补时已满的主裁判直接吹响比赛结束的哨声。

　　他可不想为一群斯巴达众浪费自己宝贵的与情人调情的时间。

　　意大利推广联赛首轮，米兰国际学校4比1战胜米兰潜行者，可谓是来了个不大不小的冷门。

　　......

　　自从上次在与米兰潜行者的比赛中尝到了摆大巴战术的甜头，老流氓鲁索就到处搜集穆里尼奥摆大巴战术的录像带，潜心钻研起来。

　　球员时代和助教生涯都是在小球队里度过的鲁索对这个战术并不陌生，对于把它使用得炉火纯青并发扬光大的葡萄牙教头穆里尼奥更是佩服地五体投地，尽管对方比他还小一岁。

　　在首轮比赛结束后，吴明扎和他的队友们就在鲁索的指挥下演练9-0-1战术。

　　所有人都缩在后场防守，得球后就往吴明扎的方向解围，吴明扎得球后就是一个油门一踩，马力全开，超速行驶，解决战斗。

　　多么的简单，粗暴，高效。鲁索为自己的设想感到满意，不禁露出了猥琐的笑容了，这也打破了他在全校师生心目中一贯古板严肃的印象。

　　当然，这个战术的关键还是在于如何做好防守。

　　把一大票人堆在后场是很容易，但是什么时候出脚，如何保持队形，吃牌时机如何把握，拖延时间的战术如何运用，其实都是大有学问。

　　这是鲁索在看了十几盘穆里尼奥带队的比赛录像带后发现应该尽快解决的问题，也是自己在备考欧足联A级教练证书时所不曾学到的。

　　虽然自己手下的这帮球员绝大多数不可能走上职业球员的道路，他们的战术素养也很难像穆里尼奥的球员那样把摆大巴执行得非常到位，但做不到是能力问题，不去做是态度问题。

　　只要自己手下的这帮球员能做到哪怕一点，对于球队成绩，对于他们自身能力的提升，都是大有裨益。

　　哪怕将来他们离队、离校后不从事职业球员工作，在执行战术当中学到的纪律性、团队协作、危机处理意识也将会对他们走上其他工作岗位带来帮助，从而让他们终生受益。

　　这也是为什么意大利乃至欧洲许多国家的学校课业负担不重，却很鼓励学生参与到社团活动中的原因。

　　重要的不是社团活动本身，而是通过让学生参加社团活动建立一定的思维体系和思维方式。

　　知识随时都可以学习，但是有些东西是需要从小就培养的。

　　是以鲁索增加了训练量和训练难度，球员们却没有抱怨。

　　虽然他们年纪尚小，没有鲁索想得这么深这么远。但是他们能从中能感受到自己的进步。

　　能够在自己喜爱的运动中提升自我，没有谁会拒绝的。