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第六十七章

烟头儿 阿满生 2363 2024-07-10 11:11

  一夜噩梦。

  转天早上,阿坤早早就醒了。她躺在小小的单人床上,眯着眼睛看了一眼手机——才刚四点多。

  换在平时,阿坤一定会放心地往被子里再钻一钻、闷着头再睡一觉;可她现在却怎么也睡不着——虽然自己的确很困很困。

  她想起昨晚爸爸看向自己的那束不加修饰的目光,想起被扔下的碗筷和桌子发出的很大的碰撞声,想起妈妈为了这个家付出了这么多年的心血,想起自己忍不住的对爸爸的连续地呵斥和质问……

  她想,我们或许……各自有各自的苦衷?

  我们生而为人却无法完全控制我们的人生,我们有着丰富的表情、却用尽全力调动面部一切肌肉、只为隐藏自己的心情。

  我们用咆哮、嘶吼、用一切的声嘶力竭对待至亲,我们到底想得到什么呢?

  我们只不过生而为人。

  谁也不能完全理解谁、谁都没有和谁一样的或喜或悲的感同身受,谁都不能代替任何一个人出现在其他人的生活里。

  生命催促我们遇在一起,生活却又逼迫我们背道而驰。

  迷迷糊糊的,阿坤又眯着眼躺了一会儿,发现自己的确也睡不着了。她先摸到了床头的眼镜儿、戴上,然后从被窝里爬出来,穿校服。

  这一天,阿坤不到六点就出门了。

  等阿坤背着书包、拿着水壶、提着早点进班的时候,田旭已经在班里一边吃早点、一边和刘冰聊天儿了。

  刘冰和阿坤是三年的同班同学,又报了同一个数学辅导班。她俩每天中午凑在一起吃饭聊天的时候,也大多只是在聊聊明星、谈谈八卦,可不像田旭和刘冰凑在一起的时候这么激烈——

  田旭坐在刘冰前面的椅子上,手里是一套喷香的煎饼果子,“冰冰~blingbling~小冰冰~”

  “唉呀,田旭!你可真是!!”刘冰桌子上摊着一本语文书,但心思又明显不在课本上了,刘冰生来脾气好,田旭又笑的招人喜欢,“嘻嘻,小冰冰,看我的书可是要给钱的哦…”

  …

  阿坤把课本都拿好,打开早点袋子,咬了一口有点儿发凉的肉夹馍,单手支棱着下巴,微微侧身看向刘冰的位置,开始看戏。

  田旭又和刘冰折腾了一会儿,看她皱着的眉头终于浅了,心里暗暗松了一口气。田旭看了眼手表,马上就七点了,她赶紧溜回自己的位置把书箱里的历史课本都翻出来,免得霍老师突然出现——自己又得挨骂。

  要说田旭总要缠着刘冰聊天,也算是稍微有点原因——班里每天早上来的最早的就是刘冰和田旭。其他同学可能要七点才到,可她俩六点半过点儿就进班了。

  刘冰到班里以后,总是背着深蓝色的书包溜达到窗边,把所有的窗户都打开。无论冬夏。——只除了田旭花粉过敏的那段时间。

  然后她走回自己的位置,拿着自己的保温杯,又不紧不慢的溜达到水房、刷杯子、接上大半杯温水。

  做完这一切,刘冰才又溜达回位置上,把保温杯放好、把那个深蓝色的书包卸下来,从里面掏出笔袋、一沓又一沓的课本和笔记本。

  然后刘冰就开始低着头背课本了。

  临近高考的前一个多月,霍老师给全班换座位的时候,就把刘冰换成了田旭的后桌。田旭看着幻灯片上的座位表,很快地确定了自己周围这一圈儿的同学们,都基本上是田旭或不熟、或不喜的,至于个别一两个和自己聊的好的男生,最近也是踏踏实实的学习。

  这一来二去,霍老师的目的就很简单了——坚决阻断田旭周围所有可能和自己说得上话的同学。

  但是很快的,事实表明,霍老师低估了田旭的能力。

  刘冰坐在田旭后面的第一周还是内敛的、安静沉稳的,虽然她总是在语文课写历史的练习题;又总在政治课写地理的高考题;但她总是低头做自己的事,百分之百是老师们最喜欢的高考状态。

  可田旭就不一样了,她懒得背课本、也不想写作业,那会儿她的学习基本都是被动的——老师让我做什么、那我就做什么。老师没提让我做的,那我就不做了。

  田旭很多次回头想和刘冰说话,但看见她正认认真真的看着笔记,立刻回头了。因为刘冰在学习。

  田旭感觉刘冰并不热爱学习,甚至对学习很是倦怠。但她总是逼迫自己学习——一定要背下来这一沓子政治知识点,一定要算出来数学老师随口一提的大题结果,一定要背下来转天历史要默写的知识点。哪怕通宵。

  刘冰的学习并不好,起码在一个高三的实验班里不好。班里不到五十个人,她也只是三十多名,有时候写卷子的状态不好,那就是班里的倒数前十了。

  田旭一直在想,“如果这么学真的有用的话,那她的勤奋早就是我的一万多倍了。为什么她还总是考不好呢?”

  于是田旭琢磨着是不是得和刘冰好好聊会天儿。老师们一直在鼓励,“只要你认学……”

  “一切事物都是波浪式前进、螺旋式上升的。”

  “你们学习怎么会一下子就学会了?”

  “学不会很正常,谁都有个理解的过程…”

  “到最后高考的时候,可不是平时谁学习好谁就考的最好了,有的是黑马啊!”

  “现在就看谁稳当,可不是看谁聪明。”

  ………老师们说的这些话,田旭基本上一句都没信过。

  这些鼓励好像是老师们惯有的手段一样,刚上高中的时候,老师们说,“现在不努力,高三跟不上。”高二的时候,老师们又说,“高二是高中最关键的一年……”等高三刚开学了,老师们又说,“现在已经高三了,你们以前没努力的、现在继续努力都是来得及。可别拖,拖到二模三模了才好好学,那可就晚了。”

  现在马上就是二模了,他们耳边最经常响起的是,“只要你们努力,什么时候都不晚。”

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