连着两个晚上的晚自习时间，张立坐到了周彤前面的位置上，频繁地向她借东西，问问题：

　　“喂，周彤，借你的钢笔，橡皮一下。”

　　周彤打开文具盒，拿给他。

　　“这笔是不是‘历史文物’啦？式样都不是现在商店里卖的，下回我给你用一下我那‘更新换代产品’。这橡皮嘛，唔……真香！嗯，就是用旧了，擦黑了。”张立说。

　　“买来就是用的嘛。”周彤想笑又没有笑，平静地说。

　　“我给你把它‘改装’一下。”张立转过身，伏下去。

　　过了一会，张立将橡皮递给周彤。

　　周彤接过一看，上面写着：“张立借它一用。”她忍不住抿嘴笑了，但很快她把橡皮递给他：“你拿着用吧，我还要学习呢。”

　　张立深深地看了周彤一眼，转过身去。

　　又过了一会，他转过头来：“唉，周彤！做了数学试卷上的第二十五题没有？”

　　周彤只好停下来，抽出试卷：“等于50。”

　　“怎么做的？”

　　“喏，由设元，两边开方，……，就是这样。”周彤将自己的解题思路告诉了张立。

　　“嘿，不错，不错，这方法是有‘过人’之处，我居然想不到。”张立夸张地说。

　　“别这样说，好吧！？弄得我都不好意思了。”周彤接触到张立热情含笑的目光，脸一热，就埋下头去。

　　……

　　张立是一个幽默大方的男孩子，长得高高大大，声音浑厚有力，也很健谈。他讲的顺口溜式的笑话，常常令同学们忍俊不禁。

　　两个晚自习，张立在周彤面前讲了好一些笑话，常常逗笑了她。第三个晚自习，当张立又坐到周彤的前面时，她感觉不安了；在听他讲话的同时，她的心里扑通扑通地跳着，她感觉时间的流逝，发现自己学习时精力也不那么集中了，学习效率开始下降，她觉得惋惜。周彤想跟张立说要他少讲点话好不好，但又怕伤了他的自尊心；周彤想送张明信片跟他讲这句话，又觉得没那必要。

　　周彤只好忍着，要求自己用简短的话，冷淡的表情回答张立；然而，张立那热情含笑的眼睛常令她脸热。

　　这位少年就这样多次地以一种含蓄的方式来表达对周彤的关切，多次地以借周彤的书来看来接触周彤，周彤有时只能选择到其他班去上晚自习来逃避这位少年的热情。

　　周彤渐渐觉察到了这个男孩对自己超乎寻常的热情，她的心中是充满感激的，但她只有逃避，因为她的心底有刘康；她也不想在高中去擦出早恋的火花。

　　几番思量，周彤想到了一个办法，她准备了一张卡片，她想将它送给张立，上面有两段话：

　　“否定自己，超越自己，又不能没有自己；

　　友谊和爱情这两条路，本来就挨得很近很近，而且常常出现交叉路口，稍一疏忽，就越过界了，只要及时缩回双脚，我们仍可以并肩疾走，既没有过格的亲密，又没有隐秘的许诺，也许调整过的脚步，更知道永不偏离方向。请相信，清醒的友谊，从来就比迷幻的爱情，活得更长久！”

　　但张立一直没有明确大胆地向周彤表露过，这张卡片就一直没有交给张立，周彤自己珍藏着。

　　生活中的小事就像风儿掠过水面时泛起的层层涟漪，在周彤的心中留下了美好的回忆。

　　高一学习生活结束了，周彤即将要告别十六岁的花季，虽然也曾经历痛苦的美丽，但她感受的仍是人生的充实和愉悦！

　　