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第40章 40. 打鼓

祝你平安快乐 篙漫 5661 2024-11-13 15:26

  世界上的人无论在哪个年龄段,身处在哪个位置,都会被世界定义在某个阶级里———这个想法在我从小学开始便产生了,不过庆幸的是,在学校里没有成人社会上的阶级划分得那么势利,而且阶级的划分全由老师们掌控,成绩好的同学当然在中上层的阶级里,而成绩一般的则在中下层,另外,成绩一般排在末尾部分的,是要安排在不但被老师戴有色眼镜看着,还会被其他学生鄙视的最底层。

  康平泩以他一直以来都保持着的优异的成绩当然无条件地被安排在阶级最顶端,每当看着他,我都不禁抬高脑袋去看,不仅是因为他比我高出两个头的高挑的身材,还有因为他在我心里是无比崇拜的学习和考试之神。

  如无意外的话,康平泩一定会在高二分科选择去理科班,我心里很想去理科班,但又有自知之明,比起理科,文科可能对我来说更容易些,在选择读理科班和文科班之间,我犹豫了许久,班上大部分同学都将分科意愿表交上去了,我却迟迟还没交上去,班主任便找了我去谈心。

  班主任问我为什么还没将意愿表交给她,我不知该找什么借口跟她说,便只是说了,“我还没想好。”

  班主任说她一直关注我的成长,我是班里成绩排在倒数的,数学、物理总考得很差,虽然文科也没多好,但从整体来看,对于我来说,文科跟理科比,是更容易学些,面对将来遇到的考试压力又更轻松些。

  在与班主任交谈后,原本给我选的两条路,好像只剩下了一条,那条通往理科的路在路口的位置像是被人摆下了路障,又或许这条路本来就不对我开放的,对我开放的只有一众认为对我来说比较容易一些对文科的那条路。

  我看着意愿表,其实只要在文科或者在理科旁边的方框上打个勾就完事了,但是我想了许久,似乎有个外力阻止我将手里握着的笔的笔尖移向方框去打勾。

  “喂,水哥,你是选理科了吧?不会出人意料,选了文科?”

  “对,是理科。”

  我听到康平泩那把带有磁性的低沉的嗓音,惊异地顺着声音转头去看,原来他们在我们班左侧的走廊上走过,看见在我们班的窗口出现的康平泩,我的心情又像掀起了波浪。

  康平泩顿了顿,又用带了一点点苦恼的语气说道,“但其实,我的记忆力比起理解力更胜一筹,而文科才是用记忆力较多的,却选了理科,因为我相信,经过不断的练习和挑战,我的理解力会到达这么高的水准。”

  康平泩一边说着,一边做手势比划他说的“高的水准”是在哪个位置。虽然我没看懂,但跟他走在一起的人看到都不禁佩服地竖起了大拇指,赞同地道,“你一定行的,你那么厉害!”

  “欸,你们不要张口闭口都说学习好吗,今天放学后要不去打篮球...“随着他们越走越远,他们说的话也越听得越模糊了。

  经过这段不经意偷听到的对话,我脑里突然回忆起小学时,我问康平泩,我参加2千米的长跑比赛是不是很傻,他说,“我不知道别人怎么想的,可是,我认为你不是傻,是勇敢。比起在意别人的看法,更重要是相信自己。自己觉得已尽心尽力得于心无愧,这才是最重要的。”

  不知道从哪里来的勇气,我拿起笔在“理科”的方框上打个勾,又一鼓作气地,将意愿表立马拿给了班主任,班主任看到我的意愿表后,露出了惊奇的表情,又抬头看了看我,“文安,你已经下定决心要选理科吗?你要知道,我将这份意愿表交上去后,就不能改了!”

  我没有迟疑地点点头,“我决定好了。我理科和文科都是差不多的...差,但我的理解力会比记忆力好些,我学会做一道数学题比我背熟几个新学的英语单词都还快,所以我下定决心要选择读理科。”

  班主任细细地打量了我许久,过了半晌,她也没有做出什么质疑,而是说,“我明白了,我会将你的意愿表交上去的,你先回课室准备上课吧。”

  “好的,谢谢老师!”话落,我便转身用坚定不移的态度迈出每一个步伐,直到我迈出教务处的门外躲起来后,双脚才没忍住地变软,后背重重地撞在了墙壁上,长长地松了一口气,刚刚在办公室里面面对老师的时候,我真的快要被吓死了,多怕老师一定要我改选文科,还好我态度足够坚定,她也不好对我的选择再做质疑。

  可是,还没正式分科,读理科班听起来都那么难了,等到高二分科后会不会很难呢,我选读理科到底是不是正确的选择,心里不禁有些后怕,不过,我不后悔做出这个选择,以后说不定会后悔,但要是选文科,我现在对未来不会像现在这样充满着憧憬,无论将来会遇到什么困难,只要我足够自信和努力,是一定可以克服的。

  当我回到课室后,看到班里的人聚集在讲台上,像在议论着什么话题,我心里顿时有种不好的猜想,不会是在议论我竟然没选文科而是选了读理科吧。

  我悄悄地踱步到讲台一边,侧着耳朵去偷听,竟意外听到,“你们管弦乐队选人有什么标准吗?”

  “只要乐器打得好,被李文乐老师选中就可以了。”

  “那你们管弦乐队现在缺的位置是会打哪种乐器的?”

  “是会打鼓的那位同学要去外国读书了,所以现在缺的是会打鼓的人。”

  “会打鼓的那个同学不就是那个高二的很胖又很壮的男生,他不等到到高三高考完再去留学啦?”

  “不参加高考,对留学没什么影响的,参加高考对他来说又很累很辛苦,还不如早点申请去留学。”

  “可是为什么只剩这个位置了?其他高二升高三的学哥学姐呢,他们没有一些人为了全心投入高三的学习放弃了管弦乐队的练习吗?”

  “我们在第一学期开学之初就已经募集了一些新人培训,所以,不怕会出现这样的空缺,只是这位打鼓的同学退出得有点突然,之前募集新人的时候又一时失策,没找到会打鼓的同学,所以现在要找会打鼓的同学去填补这个位置的空缺,你们班有没有人要试一试呀?”

  “我们班好像没人会打鼓吧?”

  “我!”有个男孩举起了手,停顿了一下,又道,“我不会!”引起别的同学哈哈大笑起来。

  “......”大家都沉默了,不是没有同学有参加过课余爱好课程,但要么学钢琴的,要么学小提琴的,学打鼓的还是挺小见的。

  有几个女孩窃窃私语,“要是能加入管弦乐队的话,不就能跟隔壁班那个校草见面机会变多了。”

  “可是你会打鼓吗?”

  “不会...可是可以学啊!为了校草,我可以学的。”

  “你想多了,负责我们学校管弦乐队的李文乐老师是出了名严格的,像你这样没点基础的,可能在面试的时候,就会立刻被挑出来呢!”

  那两个可能是被派来我们班找人报名填补打鼓空缺的管弦乐队成员见我们班没人报名参加,准备要悻悻离去,可是突然有人在他们的身后高喊一声,“我要报名参加!”

  又不知道哪来的勇气使我举起手,喊出这句话。

  全部人都奇怪地瞧着我,那两个管弦乐队的成员也转身看着我,慢慢向我靠近,我这才看清了他们的脸,仍然是两个身材高挑,长得也不错的男生,前几天的校庆晚会上,管弦乐队的表演让人映象深刻,虽然不记得他们的长相了,但记得他们,女的长得美,男的长得俊,不过那个原本打鼓的男生除外。

  这两个管弦乐队的成员打量了一下我,从他们的眼神中不难看出他们的想法——这个女生从体型看是挺适合打鼓的,但是不知道她力道够不够大!

  “你们别看我是女生,我掰手腕也挺厉害的,要不跟你们掰一下?”我竟然为了报名加入管弦乐队,这么不害臊地说出这个理由,我多怕他们真答应要跟我掰手腕,还好他们拒绝了,毕竟对于乐手来说,保护好自己的手是非常重要的。

  “那好吧,你填一下报名表,我们帮你将报名表交给李老师。”

  “谢谢!”我兴奋地接过报名表,快速地将报名表填好又交回给他们。

  有同学忍不住好奇问,“文安,你真的会打鼓啊?”

  我对着他们笑了笑,没说话,摆着一副故作神秘的样子。

  在我将报名表交给那两个同学之后,他们告诉我,“面试将在下个星期的星期三举行,时间是在下午4点,你到时候一定要按时到达那里参加面试,若是迟到了,就会被淘汰的,李老师是最重视守时的。”

  “好的,我知道了,谢谢提醒。”

  在放学了后,我总结了一下我今天做的两个有点任性的选择,逐渐有点苦恼,第一个选择可以以后慢慢再烦,而另外一个选择使我在下周三要面临一个面试,我必须要为这个面试做好充足的准备。

  可是怎么在这么短的时间内学会打鼓呢?

  我想起了我表弟的师傅,我记得我妈告诉过我,我表弟在学校附近的一家琴行遇到了他的一位师傅,那位师傅在很短时间内便教会了我表弟学会了吹笛子,使他能够顺利参加吹笛子比赛,并且拿到了冠军。

  可是教会我表弟吹笛子的师傅也会打鼓,也能在短时间内教会我打鼓吗?

  我抱着试一下的心态,来到了我表弟的师傅的琴行里找到了这位师傅,见到师傅后,我先用像要拜师的谨慎的态度做了自我介绍,又陈述自己来这里的目的,师傅听完我的目的后咯咯地笑了起来,“你竟然找教会你表弟吹笛子的师傅教你学打鼓?”

  在刚刚自我介绍的时候,我瞟到他的琴行的一处墙上有挂着几个外观很像又有点差别的大鼓,“我刚刚报名了一个下周三的面试,在那个面试之前必须先要学会打鼓,时间有点紧,我又没想到别的办法,就试着来找您,希望您能教我学打鼓。”

  师傅叹了一口气,“不是我不想帮你...”

  听到他这么说,我有点沮丧,还能去哪里找师傅教我学打鼓呢?

  师傅又接着说,“只是吹笛子才是我的强项,而打鼓,我只略懂一些皮毛。”

  听完他说的话,我又重燃希望了,抓起他的手,一脸诚恳地道,“只要您愿意教我就可以了!谢谢师傅!”

  然后,我就开始跟师傅学习打鼓了,也跟家人交待自己想学打鼓,所以到表弟以前学吹笛子的师傅那里学习打鼓,妈妈也觉得奇怪,“你怎么跟教你表弟吹笛子的师傅学打鼓呢?”

  我模棱两可地应付了家人地疑问,可能他们理解是我心血来潮想要学打鼓,而那位师傅刚好也会打鼓。

  学习打鼓先从鼓的知识学起,我要学的是“大鼓”,又称“大军鼓”,鼓框用木或金属制成,两端扁平,蒙以羊皮,形如大桶。周围装有螺丝,能从一端拧紧鼓皮。用一支或二支具有沉重而柔软的槌头敲击,发音低沉宏大,稍有延续。力度变化可以从特弱至特强。弱奏与滚奏效果特好。强奏可用以表示炮击、雷鸣、战争、狂热等气氛;轻奏能表示神秘、庄严等情绪。

  师傅将一个大军鼓小心翼翼地提到我跟前,鼓皮是白得像纸一样,而边框是透着金属质地的黑色,“这是雅马哈MB-4000系列,16*10寸,4.2kg,适合女孩子用的大军鼓,你试一下看能不能抱起来?”

  虽然我的外形很胖,可其实是虚胖,之前说掰手腕很厉害都只是吹嘘罢了,搬一张椅子爬上楼梯后就已经爬到双脚发软,看着这么大的鼓,我不能临阵逃脱,又怕没将大鼓拿稳,滑手跌在地上,在抱之前,我小心问了一下这个大鼓的价格,不听不知道,一听吓死人,我更不敢接过来抱了。

  师傅好笑地将鼓推给我,“没教会你打鼓,这鼓摔坏了不收你钱。”

  在师傅的鼓励下,我咬咬牙,小心翼翼地接过了大鼓,师傅贴心地给我配好了腰带,只要双手提着腰带就能将大鼓提起来。

  “怎么样,是不是没有想象的那么重?”

  “是的,可是提着还是有点吃力的。”说着,我不禁喘起了气。

  师傅好笑地帮我将大鼓的腰带绑在我的身上,“每个乐器都要经过长时间的练习才能与演奏者互相磨合,演奏者也要经过不断与乐器磨合才能够使自己的身体和脑子去渐渐熟悉自己所演奏的乐器。”

  不会是老江湖,师傅的一席话便使我醍醐灌顶,我现在不但要学会怎么去演奏大鼓,更要使自己的身体和脑子去熟悉它。

  在师傅的耐心教导下,我渐渐学会了最最最基础的打鼓,可时间还是不够,眨眼间就到周三的面试了。

  我早早地来到面试的地点去等待面试,这几天都心思全部都放在了学打鼓上,每天都作业都做得马虎,还被老师说了几次,所以都没预想今天面试是怎么的情况,然后,在准备面试的时候,我看到我面试是要在整个管弦乐队的注视下进行的,当然,康平泩也在注视着我的面试。

  李文乐老师随便找了个稍微空旷的位置,让我站在那个位置开始演奏大鼓,我不敢抬眼去看正注视着我的那些人,但也用余光瞥到康平泩有在静静地看着我,我不知道他此刻对我是什么想法,可是我知道,要是我演砸了,又给他留下个不好的形象。

  我努力地让自己的心情恢复平静,在心里鼓励自己,“只要按师傅的教导,将最最最基础的打鼓演奏出来就好了,即使最后被淘汰了,但也曾努力过,还有幸在康平泩面前表演了一下我新学的技能。”

  接着,我按着身体和脑子熟悉的节奏打起了鼓,打完了后,我将我握着鼓槌的手放下,手在放下后就抖了起来,气氛安静得让人不禁屏住呼吸,我稍微抬起一点头去看,李文乐老师脸上没什么表情,沉默了半晌后,没有直接宣布我的面试结果,而是像整个管弦乐队的人问,“你们之中要是有一个人认同她能够留下,我便让她留下,认同她留下的人麻烦举一下手!”

  这样来决定我的去留更让我紧张了,我将头低得更低。

  “老师,我,我觉得她可以留下。”

  我一听到这把熟悉的嗓音,蓦然抬头去看,果然是康平泩举起了手。

  康平泩那深嵌在棱角分明的脸上的两颗如黑曜石般深邃的眼睛里透着坚定,看到他的双眼,我不禁感到诧异,整个管弦乐队就只有他举手认同我留下,其他没举手的人很可能都不认同我可以留下。

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