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第19章 八卦

无影无行 古雨柳飘 2440 2024-11-13 16:17

  无眠的夜,最是漫长;漫长到不知源头,不知去处。

  星空的转移,迎着风不带走半点的思绪;堵在脑壳,积累在心房,窝藏在心室。

  清晨的鹧鸪,催促着熊猫眼的“国宝”,互相嘲笑着个个身价如牛市般倍涨,呈指数般飞跃。

  旭日晨鸣涛涛依旧,勤奋苦读学生如常,看不出半点异样。仿佛昨日的是一场梦,一场仅有少数人才会做的恶梦。

  进出校门比平常严了许多,诧异着究竟发生了什么事?不过对于大部分同学来说,那是与自己“同经历”而又无相关的迷,那是一个可能永远都无法解的迷。警车的无常出没,催化着学生的好奇,中途变成自习的课堂都增添着许多神秘。

  神秘到天不再是蓝色,风不再带着凉爽驱散燥热,云朵嘎然止步于此等待着同伴,等待着聚众而逃,逍遥自在的天空仿佛有一股恐怖的“煞气”积聚着、弥漫着、笼罩着。

  除却了诧异,上课还得继续!

  跟随关老师的脚步,从校门的严查到办公室“死”一样的氛围,让一个一心钻研“学术”的人,都忍不住八卦一番,探听许久。

  热闹中有着恐惧,神秘中带着诡辩,诧异笼罩着的氛围,带领着此时的教室,波动的好奇与摇摆的探听。

  “今天,氛围是不是——好像有些不对?”

  话语的点燃,让全班在二氧化碳中的心遇着镁的耀眼,而后排的吕申插话着:“不止,昨天晚上就已经不对!”

  “昨夜,班主任在宿舍陪我们一夜!”又有抢答的说。

  “还是住宿的,近水楼台先得月!有事啊,先知道”有走读的说道。

  “真的!什么时候有这待遇?”听着学生们乱而不散的回答,惊讶中有些疑惑,而又勾起些许兴趣,加之办公室“死”一样的氛围,学校牢笼般的“守卫”,勾的关老师实在是有些禁不住的问着。

  “哎呀,好到杠杠的!搬个凳子像门神一样镇守着,仿佛在说着一切妖魔鬼怪,皆有此改道绕行!哎——也不让‘出’宿舍”。

  “门神?镇邪呀!”手中的书半掩着口半抵着面说:“小心,你们班主任!”

  “关老师,你学坏了!”

  秒针的一瞬静到可怕,转头而归的分针“抱怨”的一跳,起伏着蹦极般同学的心,引得一片“抱怨”!

  “昨天……有什么事?”

  “嗯~不是很——太清楚”。

  “好多警车,救护车!”

  “那么大动静?什么了不得的事?竟有如此动静?”

  “好像是古惑仔!”

  “少看点电影,现在是法制社会!港台电影‘侵蚀’太深!”

  “刻化的入木三分!那时候港台电影涌现了大批经典……”

  “停,跑偏了?”见到有“写长篇小说”的架势,关老师好像想起什么说:“上课!拿出考试的试卷,咱来分析分析——到底打成什么样?能这么严重!”

  思维的弯度转的够大,够急,够跳跃;已至于分针跳蹦之间,竟有些摸不着头脑。学生们也从未见过,有什么能勾起如此跳跃的“八卦之心”;能让关老师在课堂上一再追问,昨日究竟发了生什么事?

  “事,肯定是大事!”

  “嘁哎!”嘲笑之声一片。

  “能这么猖狂,要么有钱要么有权,除非丧心病狂?”

  “……有学校领导的儿子,还有大领导的儿子……”

  “停,再说我可能就要‘回家’了!”急忙叫停的关老师又说:“上课,讲试卷?”

  ……

  “古诗词赏析?不会评不会分析没关系,要会学”。

  “怎么学?”不解而又无奈的问。

  “跟国学大师学!”

  “还国学大师,哪找——也找不起?”眼前……而又泄气着说。

  “大师级人物,他也不可能亲自教你?”不知谁补了一刀,悄匿了身影。

  “最简单有效的方法,那就是读大师的作品!他的作品就是他讲的课,读他的作品就如同在聆听大师的教诲,面对着与心谈!经过岁月洗礼,代表着岁月的沉淀,思想的结晶!能流传下来,说明那是岁月认证过的”。

  “要作古代诗歌类赏析就多读些诗话词话以及评论性著作,如王国维《人间词话》、南朝·刘勰《文心雕龙》、南朝梁·钟嵘《诗品》、唐·司空图《二十四诗品》、南宋·严羽《沧浪诗话》、明·杨慎《词品》、清代·张皋文《词选》、清代·纪昀等《四库全书总目》……”

  “闻一多《唐诗杂论》、钱钟书·《谈艺录》及《管锥编》(不过《管锥编》有点太难)、辜鸿铭、梁启超、陈寅恪……很多近代大师级人物都对古典文学多有评述”

  “尤其是国学大师王国维《人间词话》中的境界论,其中就数第二十六则三种之境界,很是有名”。

  这一则太有名,相信有很多同学都听说过。可还是忍不住拿来想与大家一起欣赏欣赏国学的境界,聆听大师的教诲:

  【古今之成大事业、大学问者,必经过三种之境界:“昨夜西风凋碧树。独上高楼,望尽天涯路。”此第一境也。“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。”此第二境也。“众里寻他千百度,暮然回首,那人却在,灯火阑珊处。”此第三境也。此等语皆非大词人不能道。然遽以此意解释诸词。恐为晏、欧诸公所不许也。】

  读懂《人间词话》,评论分析咱们这些诗歌简直手到擒来!俗话说“唐诗学会三百首,不会写诗也会‘偷’”。用在这里应该是:评论看过千百遍,不会评论也会捏!

  “……有境界则自成高格,自有名句……”

  ……

  跟着大师,可以学在很多方面,甚至于“骂人”。

  你“骂人”那叫骂街,大师“骂人”那叫“骂人的艺术”;跟着文人学,连骂人都具艺术性,都极具文学性!

  文人“骂人”,可冠以绝、秒、狠来形容。

  绝到无法比拟,狠到怀疑人生而又无可奈何,秒到忍气吞声而又不得不拍手叫好!

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