目送迷糊男生远去，胖老师收到一纸请假条，然后道：“我姓刘，接下来就教咱们班乒乓球。”
胖老师开了场，招手示意她们凑过去：“我先给你们示范一下。”
说着，胖老师拿起乒乓球拍，问一个同学借了球，开始示范。
温雅正好站在胖老师右侧靠前一点，可以把老师的整个动作都看清。
只见胖老师弓着腰，手臂微开，握着球拍，全神贯注。
老师一边做动作，一边讲解。
从站姿，到手臂，到握拍，很细致。
老师讲完，站直身子：“都懂了吗？”
有人说懂，有人保守估计说不懂。
于是胖老师只好再示范一遍：“看好了哦！”
温雅她们盯着老师的动作，还时不时比划两下。
这时，胖老师发现不对了：“光我这么示范也不是一回事儿，你们有谁会打乒乓球，过来和我对打。”
温雅她们面面相觑，一个高高瘦瘦的女生站了出来：“老师，我来。”
温雅看着这个女生，明显看到了她眼里的战意。
顿时，这个女生就好像在发光一样，吸引着她们的注意力。
那是一种自信的，强大的光。
胖老师也来了兴趣：“你练过？”
女生点头。
胖老师一边颠着球，一边问：“练了多长时间？”
女生干脆地回答说：“六岁就开始练了。”
胖老师挑眉：“那好，咱俩来试试。”
女生拿着拍子，站在案子另一侧，摆好姿势：“老师，可以了。”
胖老师左手把球抛起来，右手握拍一挥，乒乓球在案上跳了一下，去了另一边。
女生神情严肃，动作大开大合。
老师也是看起来很霸气的动作。
一时间，案子周围静悄悄的，只留下乒乓球与拍子、案子的碰撞声，声声入耳，声声动听。
温雅第一次直观地亲身感受到乒乓球的魅力。
老师和女生的移动幅度不是很大，但每一次的移动，就好像是预判一样，能准确接到球。
一来一往之间，乒乓球已经在空气中穿梭了几十回。
突然，女生一个失误，球飞到了她的身后，被另一个女生接住。
胖老师把球拍放在案子上，赞赏道：“不错啊！”
女生笑得腼腆，没说话。
胖老师也不在意她说没说话，问：“都看明白了了吗？”
温雅她们点头，这么久了，自然看懂了，只是不知道手有没有学会罢了。
胖老师见他的学生们点头，满意地打算分案子。
然而这时候，一个女生提要求：“老师，你能再和刚才的女生打一回吗？”
胖老师站定，回头看她：“还想看？”
这下，基本上所有人都点头了：“还想看还想看。”
这点小要求而已，胖老师当然满足。
于是，本来马上就要散开的人立刻聚拢回来。
胖老师和女生也不扭捏，大大方方地杀了几场。
他们打得尽兴，温雅她们看着也爽。
几场过后，同学们过足了瘾，胖老师又集合同学，开始分配乒乓球案。
温雅她们班有七个人报了乒乓球，人数不少了。
然而还有个班报了整整十一个！
胖老师说，案子的分配要按照班级来。
那么，难道一个班一个案子？
人多的班级怎么办？
全年级三十多个班，能分配得来吗？
温雅正想着，就听见老师在点名，从一班开始。
温雅她们七个人站在一起，胖老师扫了一眼，指了指角落的案子：“你们班，两个案子。”
两个？
温雅不敢相信自己的耳朵，这么大方？
但老师并没有解惑，直接点下一个班的名字。
三班……
温雅微微皱眉，以为自己是漏听了或者是二班没人报名。
然而老师把三班的一个人塞到她们班的案子上后，接着又念了五班的名。
五班……
所以说，都是单数班？
温雅这才后知后觉地发现，体育课上只有单数班。
温雅问杨佳：“只有单数班吗？”
杨佳一脸惊奇：“你不知道？单数班和双数班是分开的，下节课才是双数班的。”
温雅道了声谢，看着老师分配案子。
不一会儿，温雅就觉得无趣：“咱们要不要先练一会儿？就这么站着也不行吧。”
练是要练的，但是怎么练？
温雅分在第一个案子，只有一班的人。
但是四个人怎么分配呢？
一次只能两个人。
杨佳首先道：“你们先练，我等一会儿。”
温雅又看向另外两个女生：“你们谁想打？”
刚才点名的时候她就注意到了，剩下的两个女生一个叫王艺，一个叫孙琦。
王艺很直接：“我想打。”
温雅再看孙琦。
孙琦笑笑，退了一步，离案子远了一点：“你们打吧，我先看看。”
于是第一轮只有温雅和王艺两个人。
她们事先说好：“每人打一会儿，就换另一个人上。”
这时，杨佳有意见了：“我不想打，你们就别管我了。”
王艺和孙琦也不赞同：“你都报了乒乓球了，好歹也练练吧。”
杨佳就是不松口。
所以呢，四个人的案子，实际上只有三个人轮流来了。
温雅学得快，也有模有样的。
拿起拍子来，还挺像那么一回事。
王艺一看温雅的阵势，就有点被吓住了：“我是第一次练，你让着点。”
温雅道：“我也是第一次练啊。”
王艺惊奇：“你不是以前会吗？”
温雅奇怪：“我不会啊。”
王艺道：“你看起来就像是练过的，我就不行了，我都不知道怎么发球。”
说着，王艺就苦了脸，手掌翻转着，转着拍子的黑红两面：“用哪一面打？”
这个温雅也不知道：“应该随便吧。”
温雅先发球。
她学着胖老师的样子，左手抛球，右手打，第一次没成功。
右手挥得有点早，没碰到球，球掉在地上弹了弹，滚到王艺那边了。
王艺捡起球来，也试了试。
她也没成功发球，她右手挥得晚了，落在球的上空。
球滚在温雅这边。
温雅弯腰捡起来，深吸一口气，抛，拍。
只听一声响，拍子打在球，把球拍了出去。
但是温雅的力道没掌握好，球的落脚点不是在温雅这边的案子上，反而直接落到了王艺那一边。
王艺手忙脚乱地接住球，尝试着发球。
这一次，她的球倒是发过来了，直冲温雅脑门。
温雅低着头整理校服外套的袖子——有点碍事，压根没看到王艺突然发过来的球。就这样，这颗球砸在了温雅脑门上。
温雅顿时一懵。
球掉在案子上滚，眼看就要落地了，孙琦疾走两步按住它，把它抛给温雅。
温雅接住球，开始第三次尝试。
这一次，她开了一个好头，球顺利地从她的案板上跳在王艺的案板上，王艺也接住了，把它拍了回来，温雅接住，却一拍子把球拍偏了，落在案子边上，弹走了。
胖老师正好经过，顺手捡起球来：“不能那么来，要把球控制在案子上。”
说着，胖老师朝温雅勾勾手：“我和你打一场，其他人看着。”
杨佳早在老师走过来的时候就把卷子塞进兜里了。
她也凑上来看，不看不行，太另类了。
胖老师发球，温雅盯着球来的方向打回去。
“不行，得在案子上弹一下才行，你一下我一下，不能多不能少。”
“哎哎哎，偏了偏了，看见这白线了吗？尽量让球在中间跑。”
“太用力了，轻点儿就行。”
几乎每打一次，老师就指点一回，温雅渐渐熟练了。
胖老师又点了杨佳：“你和我来一次！”
杨佳吓白了脸，退了几步：“老师，我不行的，我不会。”
胖老师不在意：“你不会，我教啊，慢慢就会了。”
杨佳还想推辞，胖老师却不想再扯皮了：“快点，别耽误时间。”
于是杨佳只能颤颤巍巍拿着借来的拍子上阵。
没想到胖老师一看，就不满意了：“你这拍子不行！”
怎么就不行了？
胖老师表情很严肃：“我刚才教的是横拍握法，拍柄得是长的，你这太短了，直拍握法用。”
几个人一脸懵，这才发现杨佳的拍子和她们的不一样。
杨佳的拍子更短。
胖老师叹口气：“咱们主要学的就是横拍，我个人也比较习惯用横拍，用直拍的人比较少了。”
杨佳问：“直拍怎么握？”
胖老师看她一眼，没好气：“以后教，现在连横拍都掌握不了，还想学直拍？一口气吃不成胖子。”
杨佳只能乖乖地上场。
她刚才没练，老师示范的时候也没怎么认真看，于是现在就很尴尬。
胖老师从站姿开始就嫌弃她了。
杨佳简直要哭出来：“老师，我真的不行。”
胖老师不听：“多练就行了。”
杨佳活在水深火热之中，温雅几个也没想帮忙。
这种一对一近距离辅导她们求之不得，煎熬一个杨佳，造福其他人。
不过还好，隔壁三班的一个女生问胖老师问题，成功解脱杨佳。
胖老师离开她们班的案子时，杨佳仿佛劫后余生一样。
王艺认真看了一会儿老师的示范，感觉自己可以了，便信心满满地发出了球。
温雅和王艺过了几轮便下场了：“孙琦，你来吧。”
孙琦接过温雅的班，温雅则坐在一边的椅子上休息，站了这么久，她实在是受不了了，得歇歇。