X中的时间管理十分严格，不到早上六点，宿舍区的广播闹铃就已经响了起来。

　　苏远舟看了一眼挂在宿舍里的时钟，对这个副本产生了深重的怨气。

　　作为L公司的外包游戏编剧，苏远舟的工作时间十分自由，不需要上下班打卡，在DDL之前把副本交了就行。

　　很多时候，凌晨四五点入睡才是苏远舟的常态。

　　自从高中毕业以后，他已经有好几年没有起这么早了。啊不，苏远舟高中的时候，都没有这么早起来过。

　　意志力最终还是战胜了身体对于睡眠的依恋，苏远舟洗漱完毕后，发现简无醒已经不见人影。

　　苏远舟摸了摸自己的头发，并没有摸到什么东西。

　　昨晚简无醒靠过来的时候，他确实已经睡着了。

　　但是在副本这种环境下，他睡得浅，所以简无醒碰到他的头发时，苏远舟就已经醒了。

　　为了观察简无醒的意图，他才假装自己对此并不知情。

　　苏远舟伸了个懒腰，思考了一会儿自己接下来的行动，决定先去一趟办公室，申请去A班听课。

　　没错，原主的特权范围就是这么神奇。

　　尽管原主因为不知名的原因被踢出了A班，但他随时可以去A班听课，而A班也一直保留着他的位置。

　　除却名义上是D班学生，原主其实跟A班生并没有什么区别。

　　跟班主任打过招呼，苏远舟就走进了A班的课室，理所当然地接受了其他A班生的注目礼。

　　除去寥寥几个人看上去对他并不感兴趣，其他A班生的目光几乎是充满恶意的。

　　只是碍于讲台上还站着老师，所以他们并没有直接将自己的恶意宣泄于口。

　　苏远舟比较意外地，是在A班的角落里看到了温虞。

　　跟昨天晚上展现的形象截然不同，早上的温虞戴着一副厚厚的眼镜，行为举止也内敛羞涩许多，看上去就跟其他不起眼的NPC一样。

　　只是看向苏远舟时玩味的目光，还是暴露了她的本性。

　　苏远舟移开了目光，翻开了课本。

　　A班学生的教材跟D班用的并不一样，而且教学方式也不甚相同。

　　比起老师在台上口若悬河，学生在台下昏昏欲睡，A班的老师更喜欢让学生上台讲述自己的理论，以及让学生自行讨论，提出问题。

　　苏远舟在旁边安静地观察了没多久，就被上台演讲的一个学生点了名字。

　　“以上只是个人一点浅薄的见解，不知道其他人还有没有什么意见。”

　　那个学生客套地问完这句话后，台下并没有反驳他的人，取而代之的，是一阵认同的掌声。

　　流程进行到这里原本就差不多了，那个学生却冷不丁地点了苏远舟的名字。

　　“不知道我们的‘苏大学霸’对此有什么见解，不如好好跟我说说，我也好知道自己的问题在哪儿。”

　　苏远舟来A班之前，就知道自己一定会受到不少刁难，只是没想到这个班级的学生对原主的恶意这么大。

　　这番话说完后，别说学生，就连老师也没有替他打圆场的，就把目光扔到他身上，不声不响地等待着他的回答。

　　苏远舟对恶意的感受尤为敏感，所以他在这个时候更能深切地感受到这些学生里想看他出丑的人有多少。

　　一个副本而已，这里面的NPC会怎么看他，对他如何用言语进行攻击，对苏远舟都无法造成什么伤害。

　　苏远舟慢吞吞地从椅子上站了起来：“我并没有什么特别的见解。”

　　那个学生得意地笑了。

　　是一种轻蔑的神态，还有混合着让人不那么舒服的嘲弄。

　　苏远舟扬了扬眉毛，语气温吞地继续了他的话：“只是你刚刚那段话里，有至少十个理论错误。”

　　台上学生的表情僵在了脸上。

　　苏远舟没有理会他，只是自顾自地继续陈述道：“不过有些只是并不那么重要的小误差，我暂且指出其中比较大的错误。”

　　“第一，你说魇并不存在形体，人类也无法感知魇的存在，很多时候只能任由魇摆布，这一点是错误的。”

　　“第二，魇通过人的欲望控制人类，这一点也并不正确。”

　　“第三，如果操作得当，人类可以反过来利用魇。”

　　苏远舟不紧不慢地说完了这一点，视线在整个课室里转了一圈，然后补上了自己的结论。

　　“发现了吗？你自己阐述的这几点里，本就相互存在矛盾，这种小儿科一样的东西，就不要抛出来丢人现眼了。”

　　苏远舟本也并不想当一个刻薄的人，毕竟他是个成年人，跟这群中学生也没什么好计较的。

　　但原主也只是个中学生，他拿着别人的身份，用着别人留下的线索，不替原主说句公道话，实在说不过去。

　　“苏远舟，你！”那学生涨红了脸，“反驳也要讲个论据，你把我的话重复一遍算什么意思？”

　　苏远舟眨了眨眼睛，有些困惑。

　　他把这几点拎出来，还不能让这个学生发现自己的问题吗？

　　“好吧。”苏远舟叹了一口气，“第一点，魇没有形体，那么为什么还要开设‘魇的提取’这一门课？而且，你们没有见过标本室里的‘魇’吗？”

　　这也是苏远舟十分困惑的一点。

　　既然标本室里都有“魇”了，为什么他们还要坚持魇没有形体？就像没有脑子的复读机一样。

　　“第二，魇通过欲望控制人类？”苏远舟轻笑了一声，“你真的觉得这句话没有任何问题吗？”

　　这已经是被写进教科书里的通识，苏远舟反驳其他的理论都没有任何问题，偏偏就踩中这一条，可算是一脚踢到了钢板。

　　那个学生冷笑道：“怎么？这句话也有问题？看来你连教材都没认真看啊。不会是在D班学傻了吧？”

　　就连一旁站着的老师，都双手抱臂，等着苏远舟陷入窘境。

　　苏远舟早就过了会为这种事情尴尬的年纪，但原主不是，光是看着眼前这一幕，他就能猜到原主经受过多少次这种为难。

　　学校尤其容易滋养出纯粹的恶意，很多时候他们讨厌一个人，排挤一个人，并不需要什么理由。