周一上午，松山幼儿园？

　　小凯站在门口，望向室内玩乐的他们。

　　心中有点害怕，在这就读的话，能和他们相处得来吗？刚开始上学第一天，有些情况还没能适应过来。

　　此时，小凯的身旁？

　　松山大叔（园长）蹲下后，问道：“刚来这里，不和他们玩耍吗？”

　　小凯别视，知道是园长。

　　他叹气而说：“适应不过来，头一次见到跟自己那么像他们，怕跟他们接触，会反感自己。”

　　松山大叔道：“同是同龄人，怎么会相处不来呢。难道你怕生？可是你妈妈说过，怎么可能怕生呢？”

　　小凯滴汗，道：“的确不怕生，怕的怕就是我不太行。跟同类族人相处没问题，就是和他们相处，特别怕呀。”

　　心中很纠结，本来答应妈妈，好好在这里跟人类的朋友玩耍、学习和了解他们，结果却是自己先怕了，胆子、心性等，果然还不及妈妈。

　　松山大叔轻拍他的肩膀，言：“千万不要那么怕，他们和你一样，同是人类，何必害怕他们呢。”

　　“小凯，你进屋，跟他们好好玩耍。”

　　小凯颔首地道：“是。”

　　从某种角度来说，小凯并非人类，而是仙狐的孩子，不得不说，了解人类，必须从和他们接触开始。

　　接触他们，行动是必须的。

　　进屋后，小凯跟四五岁的孩子们，开始玩耍了。

　　松山大叔盯视那孩子，身旁？

　　“园长，那个孩子是……？”

　　一旁的幼儿女导师，试问。

　　松山大叔斜头，回答：“新来的孩子，就读我们幼儿园。话说山田老师，为何你在这里呀？不管孩子们吗？”质问。

　　山田老师苦笑，挥挥手，道：“园长，不是啦！最近我只是在收集资料，毕竟在你这里工作才一月不到，还没能了解幼儿教育的所有知识。”

　　松山大叔眼神犀利，盯她，“还没了解幼儿教育吗？那就好，刚才进屋的孩子，你在这几天观察一下，知道吗？”

　　山田老师点头道：“好。”

　　瞧着园长走开，不知道搞什么？让自己观察新来的孩子。

　　上前站在门外，探头观察屋内玩耍的孩子们，注意到跟其他孩子接触的新生既小凯他人，没想到和其他小朋友玩得来。

　　山田老师作为新入幼儿导师，以为新来的孩子与别的小朋友，相处、玩乐不来。情况看来，没啥好担心的。

　　……

　　午时，午休时间。

　　屋内，伴随所有小朋友都已午睡，就只有小凯在幼儿园内的某亭下，呆呆地坐在长椅上。

　　阳光高照，气温回升，着实炙热。

　　小凯在亭下阴凉处，持拿一本书，翻阅来看。它是倭国的语言通学，还没了解倭国的日语，小凯打算自学一下，学会他们国家的母语。

　　“好复杂的语言，为何文字，多为汉语的边旁部首？好奇怪呀？”

　　盯着日语字典的字样内容，看的他脑子晕乎乎的。

　　合并日语字典后，小凯叹气，“自学，恐怕不行，稍微等一下吧。”

　　这时，声音：“小主人，干嘛不学啊？”

　　小凯淡然地回答：“学不来，日语，有点语言复杂呢。”

　　“嗯！等一下，这声音……？”

　　别头仰眸而视，小墨龙趴在柱杆边，犹如壁虎爬行黏在杆子边。

　　小凯滴汗，问道：“你怎么来了？妈妈她不是不让你来嘛？”

　　（本章完）