接下来的几天，江衍可说是沉浸在系统中不可自拔。

　　每天早上坚持起床锻炼的习惯依然坚持如初，只不过之前的江衍是喜欢先在操场上慢跑五到六圈，等到了孙老师也来锻炼以后就和孙老师一起打太极拳。如今有了系统的江衍自然是刚到操场就开始迫不及待的打起了太极拳。从起式开始，江衍的每个动作都能看到系统给予的提示。太极拳作为夏国传统的拳种，是三大内家拳的一种。夏国各地早上的公园每天都能看到上了年纪的大爷大妈在一起练习，不可谓不火。一般人的印象太极拳是软绵绵的花架子。但是经过孙老师指点过得江衍其实知道。真正的传武太极拳讲究的是九刚一柔，这一点不管是杨氏，陈氏，还是武式等太极拳说法都是一致的。但是作为江衍来说，他其实并不明白什么时候该柔，什么时候需要刚柔并济。而如今有了系统的指导，如今的江衍就好像有了真正的大师级人物在一对一的教学。

　　而杨氏太极拳作为以实战传承的太极拳，其实在习练过程中讲究以气御神，这个气，哪怕初学者开始并不能够感知到，但是如果能够一直坚持，以身法步带动全身，这口气自然而然的就练出来了。江衍此时的动作不知不觉中比往常慢了不知道多少，以前觉得顺其自然就能完成的起式动作，在系统的注释下有了更多的含义，江衍还是一个动作一个动作的对照着自己和系统的差异，在进行肢体上的修改。这也是为什么说以前传统武术每一代只能教几个真传弟子，因为只有师傅一招一式的讲解，后辈弟子才能够明白其中的含义。才能够知道这门武术中所蕴含的的意义，才能够把这门武术传承下去。而所谓武术套路外行人看不懂，一套拳只要看起来打的有模有样，就自然以为这就是武术。实际上这样的武术套路绝对不会有实战的意义。武术武术，作为一种术法，每一个动作都有他原本的含义，才能有效的调动全身的筋骨打出极具力量的一拳，而比如像少林的马步，形意的三体式。很多人如果在网上照着图片练习，看着好像轻轻松可以站很久。但如果动作不标准，不管站多久都其实没有达到锻炼筋骨的作用。中国的内家拳，其中太极的浑圆桩，形意的三体式，八卦的无极桩，，其实都起到了打磨身体的作用。而这几路内家拳，所有武术套路都可以说是和自己的本门桩功息息相关，每一个姿势都是站桩的一种变化。

　　江衍在系统的纠正下不知不觉的迈入了传统武术真正修习的正确状态，原本十几分钟就能打完的一套拳法，直到孙老师来了都还没有打到往常的一半。和沉浸在系统中闭目打拳的江衍不同，孙老师一来就被江衍今天的状态所吸引。同样作为传统武术的爱好者，孙老师自接触太极拳后一直知道真正的太极拳应该怎么练习，但是这种知道就像是一种说不清楚的概念，不是你知道了，就能够正确的去练习。而今天的江衍，轻柔的动作变化，一下子让孙老师觉得和平时仿佛天差地远。孙老师一时间也没有打扰江衍，就在旁边一边喝着养生茶，一边看着江衍打拳。

　　从起式开始，江衍的每一个动作都根据系统的注释而做出了轻微的调整。同时也在这习练的过程中，江衍也开始明白其中每一个动作中的意义。比如简单的起手式，其实是讲究手平抬起之后，肩膀慢慢打开，并且慢慢的一直打开到肩膀的极限。这时候你会发现双手正好差不多在与肩同宽同齐的位置，是讲究在肩膀打开的同时以肩膀带动手臂的力量。而野马分鬃讲究的是以腰部的力量配合步子的转移。用不太恰当的说法就是，太极拳的所有动作，你所看到手在动，其实都不仅仅是手在动，而是全身的力量驱使着手在动。这也就是武术讲究的腰马合一。看起来轻柔的动作却是让江衍大汗淋漓。一旁的孙老师也大受启发，作为在太极拳领域习练多年的资深爱好者，哪怕没有正式的武学段位，但是依然能够看出江衍此时的动作纲领甚至比自己的老师还要标准。是的，孙老师早年其实有向专门的老师拜师行礼过，才受教了目前孙老师一身的武术。

　　接下去的几天，江衍每天早上都会开始沉浸式的练武，连老师都觉得已经跟不上江衍的节奏，甚至是反过来观摩学习江衍的动作，让孙老师大呼这是意外发现了一个武学好苗子了，不过知道江衍目前主要的任务是高考，所以孙老师也还是很及时的每次打断沉迷于其中的江衍提醒他该去上自习了。而江衍自己完全对这种状态入了迷，毕竟之前没有系统江衍都能主动每天早起跟着孙老师学习，更别说现在有了系统，仿佛是有了更好的老师，进一步激发了江衍对武术的爱好。

　　得亏于学科系统的存在，哪怕江衍对太极拳日思夜想，白天上课的时候依旧可以及时查漏补缺，在学习成绩倒是没有出现什么退步。就这样不知不觉时间过去了十来天，江衍才渐渐的完成了对整套杨氏太极拳的掌握，这个掌握是指每一个动作基本已经可以达到系统的要领，但是全身的发力还是需要通过不断的练习才能融会贯通，而等当江衍可以调动全身肌肉力量打出蓄势待发的一拳，这个阶段就到了孙老师所说的明劲阶段，这也是孙老师目前的阶段，但是很明显基础上方面江衍已经隐隐超出了孙老师一大截，待到进入明劲阶段，江衍能调用的力量也绝对会比孙老师多。但是这个过程不是有了系统就能立马达到的，这需要不断的日积月累打磨身体，这也是内家拳所谓的气。

　　经过一段时间的练习，江衍也慢慢的从之前那种沉浸式的体验中退出来，开始对自己的学习成绩有了更多的关注。毕竟系统如此全能，对于一个高中生来说，能够取得更好的成绩，江衍也没有理由忽视。

　　几门学科，不过是系统内的讯息，还是江衍自己的了解，按排名依次是数学、物理、化学、语文、生物、英语。数学成绩一向名列前茅的江衍，系统内的树状图完全点亮的就已经达到了70%左右，真以为着假如高考卷子只出这方面的知识点，江衍只要在不粗心的前提下有可能拿满分--毕竟系统只是反应了掌握情况不是直接给出了标准答案，而数学分支剩下的30%的知识点，江衍也有不同程度的点亮，只是光泽略微暗淡，所以接下来江衍只要在数学课上就会顾自己重点复习这方面的知识点。这也算是江衍的特权了，得益于数学老师赏老师独特的风格，他不在乎你上课时是不是再认真听他讲课，只要你是在做数学相关的事情，如果你觉得他讲的内容你已经了解了你大可以顾自己复习。就这样江衍的学科系统数学分支也在不断地进步着。而其他的几门学科整体掌握度或高或低，江衍除了上课时认真听讲，就只能在自习的时候多加复习了。