我以为我们说好了，我就会有无限的动力。

　　蹦蹦跳跳的回家，带着我来到12班之后的第一个^好心情。

　　趁着这个好心情，我决定，周末回校的时候就跟李老师说这个事儿。

　　我以为我要说的是，我不喜欢文科，我不喜欢12班，我想要回八班！

　　结果，周末下午的六点，当我一到教室，就被李老师叫去办公室的时候，当我坐在办公室的椅子上，面对着这个老教师的时候，我发现，我什么也说不出来！

　　李老师很温和的问我：“最近这些天在12班感觉如何啊？”

　　我犹豫了一下，还是把我想要回理科班的想法说了出来。声音比我想象的还要小很多，我红着脸，甚至不太敢看李老师的眼睛。

　　心里觉得，有点不好意思…有点对不起李老师的感觉。

　　当着人班主任的面，说我要离开你们班，

　　对我来说，这委实是有点，需要脸皮了。

　　但其实，你想要干嘛就应该勇敢的去追求，不是吗？

　　若都像我一般畏手畏脚，害怕麻烦别人，害怕这里不好意思，害怕那里的问题，

　　如何成事！

　　李老师面露一点点惊讶的表情，但是我总觉得，

　　其实，他一点也不惊讶。

　　李老师很耐心的问，“为什么啊？是班上发生了什么吗？”

　　我赶紧摆手说：“没有。”

　　然后发现李老师正看着我，准备听我的下文。

　　本来没有话想说，在人班主任面前说这些，感觉不太好，

　　但是迎着李老师的目光，我也只能多说一点了，

　　“比如班上的氛围，…不太好，下课了大家都不怎么说话，太沉闷了”

　　李老师看起来无所谓的摆摆手，说：“害，你刚来班上，对大家都不太熟，自然是这样的。”

　　我哑口无言…，

　　但是这个问题真的不重要吗？

　　我质问自己。

　　为了对话的继续，我只好继续想，12班还有什么问题呢？我为什么要回去呢？

　　之前我和许薇薇聊天的时候明明有那么多话说的。

　　只是有些话也不适合当着班主任的面说吧。

　　但李老师刚才的耐心询问，还是让我打开了一点话口。

　　我小声的但是努力端正身子的说：“我之前自我介绍的时候，不是说过自己想要考军校吗？”

　　我努力的直视李老师的眼睛，企图让自己显得正式一点，显得自己也是经过了慎重的思考才提出这个问题的。

　　李老师又是不置可否的一笑，“但是，你考军校和你读文，并不矛盾啊？”

　　我有点激动的说：“可是我不喜欢”

　　李老师笑了，那是一种令人感到不舒服的笑。五分讥笑，还有五分，我至今也体会不出来。他的笑让我觉得，我的行为，我告诉他这些东西，是一件很愚蠢的事儿。

　　我忍不住委屈。你凭什么这么笑我。

　　听起来像是以疑问的语气结尾，但李老师的话，其实是在暗戳戳的告诉我，这两者就是不矛盾的。

　　我怀着委屈和愤怒，还有自我质疑，继续解释道：“我想要当的是那种可以拆解，检查枪械的，那种”

　　“技术兵！”对，就是这个词，差点没有想起来。

　　李老师笑着说：“那我跟你讲一个故事吧”

　　我也摆出一副不置可否的姿态，我倒要看看老师你能说出来什么！

　　“我高中的时候，也想要当兵。”

　　第一句话，没有新意。我默默的想，但却也是认真的听。

　　“那个时候，哪个男生不想要当兵呢？！”李老师的语气和神态真的就像一个在给小孩子讲故事的老师。

　　所以，我听的格外认真。

　　主要是李老师就坐在我面前，我抠一抠指甲他都能看到，我也不敢不认真啊……

　　“但是，你也看到了”李老师又是一笑，有点无奈和自嘲的感觉，“我这个身高，参不了军啊！”

　　我想要说一些安慰的话，但是，说不出口。李老师显然也不是来求安慰的。

　　他话锋一转，

　　“你现在有多高啊？”

　　我一愣，只好说：“151”

　　李老师一边说：“我记得我们那个时候，女兵的身高要求是多少来着，”一边拿起手机想要百度一下的感觉。

　　我赶紧说：“158”

　　我可是查过资料的，我心里暗喜。

　　“我们当时好像就是158来着，你觉得这么多年过去了，现在的标准会不会变呢？”

　　我忍不住反驳，“我查的就是最新的数据。”

　　李老师瞥了我一眼，接着说：“我也当了这么多年班主任了，高中的女孩，长个子的，你说有没有呢？也有，但是不多，你看你要长将近10cm啊，你觉得可能吗？”

　　李老师小小的眼睛里，透着精明的暗光。

　　我没有回答，因为我心里藏着一份希望，一份可能性，但是我说不出来。

　　因为它是那么的微薄，小到我自己有时候都不敢相信。

　　沉默着，在李老师的注视下，

　　我想要再找一些理由，

　　但是，再比如，再比如什么呢，

　　我发现自己好像也找不出什么正当的理由来了。

　　为什么啊？我为什么要读文？又为什么要回理科班啊？

　　一种突如其来的委屈，和来势汹汹的迷茫，在我的心里蔓延开来。

　　几乎溃不成军。

　　几周以前的那个问题，还是没能有一个答案。

　　我的眼眶突然就湿润了。

　　你们都欺负我？！

　　正当我再一次哑口无言的时候，李老师又说起了我最近的表现。

　　“我看你最近啊，下课都不怎么跟同学说话”

　　李老师此话一出，我猛地抬头，“老师，你怎么知道”，语速不似平常那般快，我几乎是一个字，一个字的说完这句话的。

　　说一个字，停一下，吸一下鼻涕。

　　李老师笑着说：“那不是我最开始叫你来我们班的吗？我自然对你多了些关注，”

　　李老师现在的笑，和刚才那个意味深长的笑不同，堪称慈祥。

　　李老师一看我抬头，眼睛红着，有点急的不知所措了“这怎么哭了？”

　　赶紧手忙脚乱的想要跟我拿纸，我哽咽了一下，“不用。”然后自己从兜里掏出一张纸。

　　李老师看了我一眼，“怎么就，哭了呢？”

　　这不问还好，一问，这眼泪突然就止不住了。

　　有人关怀的孩子，总是可以哭的稀里哗啦的，不似那没人关心的孩子，常常只能抱住自己，默默啜泣。

　　我心里的委屈少了几分，可眼睛就跟开了闸的水龙头一样。

　　然后，李老师的话也没有停。他开始跟我一条一条的分析起来，“你说完了吧，”李老师看了我一眼，但是我不敢看他，只能低头看自己的手指，默默点点头，

　　“那我说说我的看法啊”

　　……

　　看着我的水龙头，李老师皱着眉，忍不住问：“你真的没事吧？”

　　“没事，一会就好了”我是一边哭一边说的啊……

　　就没有什么说服力。

　　“首先我觉得，你的文科思维很好，从你的历史试卷可以看出啊，”李老师战术性的停顿了一下，眼睛中带着询问意思的看向我，我有点不好意思的红了脸。

　　哪怕，就在刚刚，我还讨厌着这位老师的笑容，可面对着老师的夸奖，学生好像是没有什么抵抗力的。

　　现在的我更是。

　　我谦虚的说：“其实没有，就，”一个哭嗝儿，“就还好。”

　　李老师还是微微的打断了我最后的话，“诶，你看不出来，我还能看不出来嘛，……”

　　balabala，就是一顿分析，最终得出一个结论来，“你是一个学文科的苗子啊”

　　我更是不好意思了，心里想着“真的吗？我更适合学文科？”

　　这么些天，都没有人给我一个答案的深藏于心底的问题，突然就被这位老师回答了。

　　我的第一反应就是，质疑，

　　三分的质疑加上七分的相信。

　　他是老师诶，他说的，应该有一定的可信度吧。

　　李老师继续说着，“再来看，我们班……”

　　得，又开始说起12班的好来了。

　　但是，我听的认真的很，这些点，让我心里天平不断倾斜。

　　文理分科的选择，对我来说，其实就是利弊比较的结果。

　　我喜欢理科，这一条，也是可以放在天平上进行比较的。就看这个东西在我心里有多重了。

　　李老师说完一条，就停下来，用眼神示意我说话。

　　心里的天平倾斜，嘴上却还是得理不饶人。

　　你以为你说服了我？不可能，我没有这么廉价。

　　当时的我固执的以为，在谈话中，承认了对方的观点，就是认输。我中二的以为，我和老师的关系，就是一场利益关系，他希望我考好来提高他还有他们班的成绩，而我则希望他能对我特殊对待。

　　现在想想，没有这么复杂，也不是这样的。

　　你不过就是一个学生，你的选择最多就关乎你个人，

　　哪里能影响到更多的人呢？！

　　可能就是我能够清晰的认识到，我不过就是一个学生，但不甘心我就是一个普通的学生，才这么嘴上得理不饶人吧。

　　“不是，我觉得我喜欢理科”李老师已经说了40多分钟了。

　　可我的态度好像还是，油盐不进。

　　李老师双手往前一伸，一摆，“那你说说你想要回去的理由。”

　　李老师好像有点生气了，我小心的想着。想要反驳的话，没能说出口。

　　“我”一开口就是哭腔，“我就是觉得想要回八班。”

　　终于说出了这句话，

　　哭的脑袋都有点不清醒了。不然我也不至于，一改前面的口径，终于是把想要回八班的想法说了出去。

　　李老师看着哭的凶得很的我，也没敢说什么重话，有点无奈的看着我这个“大爷”。

　　轻声的问我：“那你为什么非要回八班呢？”

　　我继续说：“我就是”一个哭嗝儿，“我就是想大家了”

　　终于是溃不成军。我几乎说不出来话了，只是一味的啜泣。

　　李老师赶紧拿来一包纸，我也不好意思多用，只是这鼻涕，也实在是没有纸了。我小心的抽了两张纸，还是说了一句“谢谢。”

　　两个字，不能再多了。再多，李老师估计也听不懂了。