近一年的升旗任务和国旗方阵后，团支部老师找到了男孩并告诉他可以入团了。男孩收到团支部老师交给他一份入团志愿书，他双手有些颤抖，入团是他一直以来的梦想，他感激地干了团支部老师一眼，后者则是嘱托道：“好好努力！”这一次入团的，有三个是他班上的同学……

　　在填写志愿书时，男孩找了班上的团支书当推荐人。说起团支书，他就想起当初高一时，团支书坐在男孩左后方，两人因为一次放学时的数学考试吵过一次。但与往日不同，男孩主动在通讯录里找到了他，并且说了两句道歉的话。公交车上，输完这两行字后男孩便将手机放进口袋。很快，手机就响了，上面同样是一句话：“我刚才也冲动了，咱们还是好兄弟！”放学的阴天仿佛有了拨云见日之感……但极其一段时间里，男孩和团支书的关系一直处于不愠不火的状态……

　　学农后一连排练了数个星期，其中的台词背诵加动作的预设不知道做了多少删改，最后在一九年年末的艺术节上以《永恒的瞬间》呈现给大家。

　　《永恒的顺加你》是由独立的几个人演员饰演的“革命烈士”做出临行前最后的发言，有的背井离乡、有的英勇就义……即便只是拿着剧本，那上面的只言片语就足以打动人心。

　　“有正义的人士们！……瑛妻……今天这心血再也无法偿还了……未来的孩子就唤作佩明……”男孩饰演的角色叫做王孝和，这样一位牺牲了几十年的烈士，带给了他无限的震撼。

　　台上的他没有紧张，有的只是满腔热血，嘶吼地发声，能够饰演这样一个伟大的角色，他无比自傲……

　　“你是高二年级的吗？”入团仪式上，党支部书记看向男孩，男孩举着团旗，今天，是他入团的日子。“是的。”男孩自信回应。

　　“是吧？我对你前两天饰演的‘王孝和’印象最深，是不是有什么方法？”书记是个年级较长的妇人，头发略白而和蔼可亲。

　　“情感和发声。”今天举团旗的他显得更格外笔挺，说话微笑，语气不卑不亢。仪式上，有脸你哥初三的，和几个高一的以及他的那几个同学们。

　　这一天，他入团了，自己忙碌了一年多，今天能够得偿所愿……这样的自己是不是太功利了？男孩扪问，许久无解。

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　　二零年初，从步入高中以来的男孩第二次去看了初中老师。

　　这一次男孩没有原本的喜悦，原本的班主任在教初一。男孩询问门卫后就往一楼最里面的一间教室走去。

　　门口传来初中班主任的讲课声……几乎和当年一点没变！男孩没有就这么进去，而是站在门口，不让班主看到。

　　大概十几分钟，随着初中班主任说了一句放学，语文重默的留下来，男孩跟着一群初一的孩子一起围上讲台，身边的同学奇怪地的看了男孩一眼，男孩对他们笑了笑，轻声出口：“老师……”

　　“嗯？”老师一愣，眼神还是扫着手里的默写本。男孩就这么等着，大概一分钟，老师抬头，没有刻意的笑容，只是一句：“你来啦？”——“上次教师节没有过来，就决定这次元旦一定要回来看看。”

　　似乎与第一次来看老师不同，时间也会冲淡什么——老师将男孩带出走廊，身后还有几个初一学生问长问短。“你看起好像很疲惫。”“高中嘛，比较忙。”

　　随后又是一阵沉默，男孩试图寻找话题，低头间瞥见了胸口的团徽，“这是前段时间刚入团的。”“哦哦，恭喜你！以后想从事什么专业？”

　　男孩不假思索：“老师吧，父母也是这么推荐我的，以后多和孩子们在一起，心情也会被感染……”

　　男孩下意识地将学生称作“孩子”，仿佛自己已经是一个老师了。

　　这一刻男孩正如老师所说的“很疲惫”，同样的，这一刻高中已过半，没有男孩想象的老师会让他跟初中同学讲话，而他自己满脑子准备好的话，竟是给了自己。