最后一节课，早就有人在楼道里等着她。有几个人跟她说，老师，您等会儿再进去。她在想，孩子们在准备什么呢？会不会在黑板上画了很多的花儿，再写上毕业快乐呢？最后一节课，她的打算是：再给孩子们听一遍真题听力，熟悉一下。把讲过的重点从头到尾地复习一遍，加深印象。

　　三分钟后，有同学引着她从前门进去。她一进去走到讲台上，就有同学开始撒“花瓣”，一波是从侧面撒的，一波是从前面撒的。所谓的“花瓣”，其实是白色的碎纸片。估计你们给我准备的时候，花了很多时间。她感觉浪漫极了，心想：孩子们果然像自己，浪漫且重感情。谢谢你们，我的孩子们。

　　撒完“花瓣”后，细细碎碎的“花瓣”飘洒在讲桌上，讲台上以及她头上。讲台上的“花瓣”因为她站的位置，形成了一个圆形。身上的“花瓣”随着她的走动，不停地掉下来。孩子们都笑了，笑得很开心。她也笑了，太梦幻了，但更多的是感动。孩子们给她制造了一场盛大的浪漫，属于师生之间的浪漫。

　　她想，可能随着年龄的增长，慢慢看淡了离别。而且，最近她一直在调整情绪，好让离别看起来快乐一点。她不断地对自己说：孩子们会越来越好，越来越优秀。他们这么懂事，有礼貌，别太过担心。渐渐地，她没有了太多的感伤。她曾经开玩笑说过，孩子们毕业的时候，她要给你们写一封信，让孩子们感动到流泪。可是，看着孩子们那么懂事、贴心，她不忍心了。她只希望孩子们开心快乐！

　　 接着，她一转身，看到了孩子们在黑板上写的一张请假条。

　　亲爱的老师：

　　×年级×班全体学生在×年×月×日向您请假。

　　请批准。

　　×年级×班全体学生

　　×年×月×日

　　 她当场就哽咽了。几年年来，这是孩子们唯一一次找她请假，她能不批准吗？能不让孩子们飞往广阔的高空吗？不能啊！她写了大大的两个字：准假！写完后，眼泪像断了线的珍珠一样滚落下来。孩子们看见她难受，全都趴在了桌子上，开始拿衣袖抹眼泪。她没想到，孩子们会用文字的形式向她告别，而且还是以请假条的形式。她真切地感受到了离别就在眼前。

　　她内心五味杂陈，往事一幕幕在眼前闪现。这些可爱的孩子，给她的青春留下了最美好的见证。他们第一次见面的情景；孩子们学习的模样；一起过儿童节的开心快乐……孩子们带给她无数的感动与美好，都在她脑海里翻页。终于，孩子们长高了，长大了，懂事了，也要离开了。开启下一段更美好的人生旅程了。留她在原地怀念，怀念……

　　前几天，有孩子还给她写了一封信。感谢她多年来的教导；感谢她不辞辛劳地监督他们学习；感谢她为他们的成长付出；还希望她的下一届学生会更优秀。她看着看着就笑了。孩子们一心只记得她的好，还单纯地希望她以后带的班也好。他们多么单纯善良。她再次看那封信时，始觉孩子们能体谅她的一番苦心，明白她的不易。一切都值得。

　　孩子们陪着她走过了最艰难的岁月，她陪着孩子们走过了他们的童年。他们各自在对方的成长道路上，留下了不可磨灭的印记。她记得孩子们的纯真可爱，而孩子们感念她的不易。此刻，她更加坚定了自己当一名教师的初心。她要为了这里的孩子，为了这里以后的发展，更为了大草原的未来，在这里扎根。因为，一切都值得。