我追求梦想的故事

　　刘支书房前中间，两面木门，向两边开着。中午当天的太阳，因为是夏天的太阳，发出红火色的光，把两面木门染成了红火色，激起刘支书全家人，滋生出对生活的火一般的热情。

　　红红的太阳光，从门外，没有人去注意时，它像是长了两条跑步的双脚，跑了进来。

　　彩云的脸上，显露出夏日里，犹如天幕上边的那朵红云一样的光彩。

　　彩云听到了她父亲问她的话，想了想：“我就和那个商洛山里娃见上一面，等见面，再做决定，如果人实诚，就留在咱家里算了，也了解了爸爸的心事。”

　　彩云的父亲听她女儿这一说，脸上瑟缩的肌肉，一下子舒展起来了，充满信心地说：“今天已经是周六日了，王老师晚上一定会赶会家的，我到王老师家给王老师说，让王老师就通知那娃的舅舅，叫那娃就快点到咱家来，见一下面，把这事订了，不要再托延下去！”

　　彩云的母亲，在一旁，听着父女之间的对话，以为彩云的婚事，总算有了指望，彩云看她的母亲的脸上时，脸上浮现出甜甜的笑容。

　　彩云向她家房子门外望了一眼，一定是看到了，南边大院子外面的大片大片的枣树，枣子大多还是青色，有一些都变成了大红的了，像是冬天里，村中的女娃子，身上穿的大红桃花一样红。

　　中午当天的太阳，俏俏延伸进门内的太阳的红光，给这个家里，似乎带来了喜庆之意，对应的好比过年时，家门前挂的那红灯笼。

　　全家的人，对生活都更有了盼望一样。

　　这天星期六了。

　　下午，学校一般放学放的早，王老师自己有自行车，虽说他家离学校有五十里路，骑自行车，也能当晚到家的。

　　王老师想着早回家，到那刘支书家，再打听一下情况，看彩云同意不同意见那个商洛娃大海。

　　这段时间内，大海的舅舅，也到学校王老师的办公室，问过王老师的情况。

　　王老师总是有信心地说：“刘支书家的情况我知道，村子里没有那个男娃子，愿意上他家里去，这事你放心！”

　　大海的舅舅，抱着对这门亲事有希望的心情，从王老师办公室出来，向学校以东的村子走去。

　　大海在舅舅家里，白天里，背着竹背笼，拿着一把镰刀，到南边的沙地里，割那稍有枝杆硬的草，割的背笼上边盘的很高，用绳子系好，背到他的舅舅的家院子里。割这绿的草，有啥用？晒干以后，能挡柴烧。

　　大海好多天来，天天都是干这种活儿。

　　渐渐的，大海割的绿草儿，在舅家小院子里，堆成了一座小山。

　　大海的妗子，见了这堆的绿草，脸上露出笑容，觉得大海这娃，真有吃苦精神，因割这草，也不是那么好割的，也要一定的耐心。

　　大海跟妗子的父亲，晚上住在一个床上，有时梦中，会梦到那个彩云，长的是怎么一个模样？

　　有一回梦中，大海是在商洛故乡的那个小村子里，那个公路下边的，三间土瓦屋中西边的一间，有他睡觉的土炕。

　　大海坐在炕沿边，来了一个女娃，有二十多岁，模样儿是削细腰，长挑身体材，鸭蛋脸面，俊眼修眉，顾盼神飞，文彩精华，见之忘俗，像红楼梦中的探春。

　　这个女娃坐在大海睡的土炕前，那种倚着大海的形样儿，让人联想到的，是红楼梦中贾宝玉和林黛玉一样的亲密劲儿。

　　大海像是在外省外市，见个这个女娃，相隔最少有两千多里路以上，可是梦中，怎么就相聚在一起了。

　　大海见此女子来到身边，一时十分惊讶，问道：“你叫什么名字？从哪里来的？”

　　那女娃笑咪咪地回答道：“我是彩云，是从关中大荔县来的？”

　　“大荔县？我怎么不知道这个大荔县？”

　　“你这话听了，莫的教人笑话死了，连大荔县都不知道，你知道你的舅舅，现在住在哪儿？”

　　“我的舅舅，住在哪儿？”

　　大海把手，放在后脑匀上边摩弄着，心想着：我的舅舅舅与大荔有关，像从梦中苏生过来一般。

　　大荔县，是怎么一个县，大海脑中，没有这个县的记忆，彩云说到了大荔县，说到了他的舅舅，他倒想起来了。

　　他又记得了他母亲给他说过关于他舅舅的事情，从小，他的舅舅离开父母很早，二十岁的时候，因为在商洛老家，困难的连个媳妇都找不到，无奈，经亲戚帮助介绍，在大荔县一个小村子刘家，上了女方家的门，就在那儿生存下来了。

　　“这样说，你和大荔有关？”

　　“你知道王老师吗？”

　　“我们这里王老师多得很，我们村子里就有好多个王老师，两位教高中的，还有一位教小学的，你说的一位王老师？”

　　“我说的是，你舅舅那个村子西边，不远那所中学，教音乐的王老师？”

　　“你说的让我糊涂起来？”

　　“什么是糊涂啊？”

　　“就是我怎么也联系不到一起，我还没有到过大荔县，到过舅舅的村子，还没有到过那所中学，去见过王老师。”

　　“你这人啊，让我怎么说你呢？我这样给你说吧，你几百年前，就曾经到过大荔县，到过你舅舅现在住的那个村子，你还见过那位王老师，那王老师给学校学生，排的文艺节目，到学校北边的一个村子里，给当地农民演出时，你还给用二胡伴奏过。”

　　“你怎么知道的呢？”

　　“因为我有一块通灵宝玉，就是女娲炼石补天的剩下的那块石头，女娲氏在大荒山无稽崖青峺峰下，炼得高十二丈，见方二十四丈顽石三万六千五百零一块。女娲氏只用了三万五千六百块，单单剩了一块未用，弃开青峺峰下。谁知此石自经锻炼，灵性已通，自去自来可大可小。因见众石俱得补天，独自无才，不堪入选，遂自怨自叹，日夜悲哀。你去想一想，你去看一看，如果我把我的那块通灵宝玉，让你看了，那石上是字迹分明，编述历历，所有人的故事都在上边记录着，我当然知道。”

　　“这样说来，大荔县，还有那所中学，那个教音乐的王老师，我的舅舅，我的舅舅住的那个村子，还有多少的人，编织起来的故事，早就串连在一起的。”

　　大海听这女子说的话，心想：这女子应是有来头的人，也是和他有些缘分的。

　　“那你说说，你的名字为什么叫彩云？”

　　“你以为我是个虚影儿，我明明坐在你的近前，倚在你的身上，你怎么还感觉不到呢？”

　　大海摸了一下彩云的手，手上散发着如冬天，她的奶奶烧的热炕，从热被窝里拿出来的手，，捂在大海的脸上一样，感受到了手上的温热。

　　大海诚恳地说：“这样说，你就是那个彩云了，我还以为是天上一片彩云，早上太阳刚升起来的，那团红红的云朵儿，红亮亮的，看的时候，实在可爱啊？可就是太遥远。”

　　彩云回笑着说：“你听到我说话声音没有？”

　　大海细细倾听了一会儿，才肯定地说：“我像是听到了。”

　　大海这时候，还想到了与彩云有联系的歌曲，总记不起那首歌词。

　　彩云用她那湖水般的双眼，望了一下大海的脸上的表情，从神色上看，像静静地沉思着什么，一定与她的名字有关，与那个大荔县有关。

　　彩云忽然记起来了，问大海：“我刚才说过，我因为有通灵宝玉，奇特异事，唐诗宋词，古今传奇，人间万象，都能找到答案的，我的那块通灵宝宝，就在我的心中放着，用心的眼睛细细地看了一下，是晏几道的一首词，它的词牌是临江仙

　　彩云说着，就轻轻地为大海吟诵了起来

　　……

　　下节：记得小顰初见，两重心字罗衣。琵琶弦上说相思，当时明月在，曾照彩云归。

　　这个彩云就是我本来的名字，我本名叫小顰。

　　大海听了，觉得怪怪的。

　　这怎么会有怪怪的感觉呢？

　　彩云宛若懂得，比大海各方面的知识多很多倍，大海知道差在什么地方，差得情感还不够真诚，还没有对任何事情，深入地去学习了解，还像隔着一堵墙壁，一张窗子，如果有一天，他也有了通灵宝玉，真正有了仁爱之心，那就一定会捅开那窗子的纸，推开挡住他前行的那一面土墙。所以，有些习以为常的事情，他却产生怪怪之感。

　　这让彩云有些笑大海的看法。

　　彩云语重心长地说：“世上任何事情的存在，都有它的前因后果的，就连梦，也是这样的，不是我随意从关中大荔，就来到你这里，在梦中和你来相见的，你能知道吗？为了实现这一刻，我等了有多少年时间了。”

　　大海此时，处在似梦非梦之中疑惑地说：“我总以为，你虽然离我这么近，我还以为你和我隔得是千里万里，我现在相信，你的存在是真实的，就在我们的梦中存在着。”

　　彩云这时候的笑声，显得更有甜滋味的笑，大海每看到她脸上的笑容时，想起了他家的村北，山下边的那棵大柿子树，秋天柿子长成的时候，他和爷爷去用长竹杆，打下柿子树上的柿子，吃过那柿树树上的软了的蛋柿，实在是甜心爽口。

　　大海和彩云在这个梦境中的时候，如遇到了知音朋友，

　　大海并不懂什么是真正的知音朋友。

　　大海问彩云：“什么是真正的知音朋友？”

　　彩云对大海解答：“好比说，我心里想给你说一句话，我还没有说出口，你就能跑到了我的心中看了我的心，知道我对你要说一句什么话了。

　　知音朋友，是你中有我，我中有你，比如我有一个很好的想法，我想为他人做件有益的事情，你就拍起掌声，为我说鼓励的话，让我身上心上精气神一下子都有了。

　　知音朋友，好比我作了一首诗，我还没有给你读的时候，你就能知道，我是因为什么外物，触动了心弦，内心的感情潮水流动起来了。”

　　彩云为了帮助大海，真正理解知音二字的意思，她的眼睛向上翻动了一下，忽然高兴地对大海说：“大海，村北面的山上，有一位你们村剧团的女演员，秀秀，正在唱歌唱家李谷一老师唱的知音歌曲：

　　歌词如下：……

　　叹的是

　　人生难得一知己

　　千古知音最难觅……

　　受彩云启示，大海不知是是真的听到了，村北山下边，有一个女演员秀秀，正在唱李谷一老师的知音歌曲，听了后，大海那一瞬间，认为他的收获是很大的，对知音二字的含义，有了新的理解，心中也有一些不满意的感受，从他生活中体出来的一样，遇到了一位真正理解的知音朋友，那真是千古难觅的事情。

　　彩云怕大海，真不懂知音二字含义，又把高山流水的故事给大海复习讲述了一遍，……

　　这志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓琴”

　　大海听了，越想越觉知音两字的妙处。

　　彩云对大海远古以前，他们俩位之间发生的故事。

　　彩云想到了一个人，他的脸四四方方的，是一位体育教练，组织村子里青年人跑步。

　　刚训练了几天，那个红脸汉的体育教练，就觉大海和彩云跑得不如别人，不让他们再参加长跑训练。

　　大海对体育教练求着说：“你能让我参加继续训练吧？我以后能跑得很快的。”

　　教练的脸上，露了冷冰冰的表情，极认真的说：“我们只看现在，不是凭你讲的如何。”

　　教练不采纳大海的说法，也没有彩纳彩云的说法。

　　那是一个晴天，中午的时候，当天上一轮红日，把整个大地，染上了大红的光亮之色。

　　可大海的心中，有一种被人抛弃了的酸酸的痛感，有一小块乌云，横在大海的心中，许久许久，滋生起来，又消散掉了，无影无踪，离去的时候，这让大海好笑了起来，大海说，他不看，不好的一面，只看生活中，阳光格极积上进的一面，就像那早晨总在上升时的那轮太阳。

　　彩云知大海的心思，不想让他只看到负面的地方，只向好的方面去看，这样会发现人生无限的美妙之处，说：“我也经历过一些，不被人理解的事情，可是转瞬间就过去了，往前看，好的方面还是很多，那黑暗的地方，却一定把光明生长出来，负负能得正。”

　　他们俩个说这些话的时候，又把生活中的一些小事，联想在一起，让他们说话的内容不是空的，是有根底的，是对一些事情的反思之后，才产生的认识。

　　大海把彩云又看了一眼，觉彩云说的话都是真实的。

　　彩云吐露了，大海很快就要进行的事情。

　　彩云笑着说：“你舅舅认得的那位王老师，找了我父亲，向我父亲说明了你的情况，你在商洛山里困难，愿意上我家门，起先我并不看好你，可是王老师多次催促我父亲，我家就只有我的一个女儿，没有弟弟，父亲问我愿意不愿意，见一下那个商洛山里娃，我听王老师给我说，你这个人待人很真诚的，实实在在的，我也同意你到我家去，我和你见面，以后就是我的人了。”

　　这是真的吗？如何是实实在的人？实实在在，让大海想起了村子南边那个大石碾子，推的时候，它就在一大圆石盘上边，不停地转啊转，转了一圈又一圈，每一圈都在实处，一定要给力气，不给力气，根本转动不了的。

　　大海听说，彩云早已答应他，就是她家的人了，遂强彩云，和她同领早已求之不得的云雨之情。彩云知大海就是她所心爱之人，就和大海偷试一番，幸得无有家人撞见。

　　彩云坐在大海家的土炕床边，大海站着，做那事。大海不觉真做了那事，有一种模糊的影子，彩云，怎么坐在那土炕边上，他只是站着。

　　大海在的那个小房中，房中像是起着大雾，只见彩云的脸圆圆的，白雪般的白，双眼也清水般的光亮，然后，他什么也没有看到。

　　大海在梦中，喊道：“彩云，彩云，你在哪儿？”

　　大海从梦中苏生过来，是在大荔县舅舅的小村子里，睡在妗子父亲的木床上边，天还没有亮，屋内还是墨炭色般的黑。

　　天明后，大海起床，从小屋子出来，向东边不远的他的舅舅家走去。

　　那天吃早饭的时候，大海的妗子对大海宽心地说：“你的事情，你不要急，你舅舅的能力大的很，认的人多，一定能给你办成这事的！你想想，如何不吃力办？”

　　大海知道，我的舅舅给我办这事，不是别人，他也坚信，他的舅舅会把这事办成功的！

　　大海有时帮助舅舅家里割青草，有的时候，走在那南边沙地的时候，遇到了高高的草，像小树枝儿一样，长得齐人高，于是，拿起割草刀，像割小麦一样，咔嚓咔嚓地割着，这时候，那割到了高的草，并且那草枝长长的，有一定的硬实劲，这让大海心都要高兴一阵子呢。

　　好在割草的时候，面前，就有一只大鹰飞过，从沙地上，腾空飞起来，展开那有力的大黑翅膀，向着当天幕上边，最大的一块白云飞去，大海感受到的给他的是一种前行的力量。

　　看着当天幕时，看到了一块红亮亮的云朵时，他就想到了彩云，什么时候，才能和彩云见上一面，成不成，把那女娃子脸看一下，也算没有从商洛，白来一次大荔县。

　　大荔，大荔，现在大海就踏在这片沙地上，这一望无际的沙地上，是什么人？给种了这成千成万棵的枣子树。

　　枣树上的枣子，任意站在一棵枣树前，把头抬一下，把双眼露个小缝儿，就能看见树上的枣，稠稠密密的，有很多都红了，用手就能摘到一颗，放到嘴里吃下去，这会让大海认识大荔县，是与枣子的甜滋味在一起的。

　　大荔，还有一个叫彩云的女孩子，她就在这个沙地以北，五十里的以外的一个小村子里。

　　大海听他的舅舅还给他说过一句话：“彩云，人家的父亲是村支书，彩云的针线活很好！做的布鞋做得好！以后，你会穿上彩云，给你做的结实的布鞋啊！”

　　他的舅舅说这话的时候，脸上带有小花朵般的笑容，他自己也自然回应着，脸上也浮起了小小的笑容。

　　大荔，大海舅舅村子以东的那位王老师，和大海那里来的缘分？当大海的舅舅，把求他的事情说给他的时候，竟能满口答应，语气是那么果断，让大海想到了他的爷爷，挖山地里，摔起一个铁镢头，还没有注意看下去的铁镢头，是如何沉到坡地深处的，那铁镢头，早已很深的，扎进坡地一处的深处里去了，主要在于一个那么特快。

　　那天周六下午，王老师下了第二节音乐课，按平常的情形，就能给校长打一下招呼，早走一步，因为他有一个帮助人的大事。

　　那是个什么大事？就是要再一次去刘支书家，再落实一下，那彩云不同意和大海见面，给人家回一个话，大海的舅，觉得这事成不成不要紧的，这位王老师却自己觉得对不起大海的舅舅，因为他们之间有很多，在看世界方面有相通的地方。

　　有些事情，真是不可操之过急，它总有一定的艰难性曲折性。

　　这种艰难性，像个什么？像是过河的时候，有一个人，想过到河对面，河面上本来架有桥，有人却把那桥板给拿掉了，本能从桥上直直的过去，却从别处的河岸，需要重新寻有河面的桥，或找小船渡过对岸。

　　王老师那天上午第四节音乐课的时候，班上发生了一件让他痛心的事情，当时真是难咽。

　　这是怎么一件事情？还要从头说起。

　　初二一班上有个学生，姓魏，小名朦朦，

　　他的父亲魏正，担任村支书，母亲助莉，有个儿子，也有个女儿，应是幸福的一家人。

　　偏朦朦，害了一种病，应是精神病一类。平常看不出，犯了的时候，那就完全是两个不同的人了。

　　朦朦的父母亲，也到处为他的儿子寻名医治疗，还到过很多大医院去治疗，都没有明显好的效果。

　　朦朦的病犯了的时候，口吐白沫，瞪白眼，这让父母亲真能吓得要死。

　　朦朦的父亲母亲，让朦朦上小学的时候，是在村里小学，犯了病的时候，把小学的老师折磨的不轻。

　　上初一的时候，送到了县城中学去上，因魏正城里有亲戚，能照顾朦朦。

　　那年暑假之后，魏正把朦朦引到了王老师的中学，找到了学校的校长赵和。

　　赵和的办公室，这所中学的大院子以北的二楼，那时候，全校的老师办公室都是平房，只有校长住在，一个小二楼的一大间房子内。上二楼的时候，是一台一台的木台阶，木台阶是用红漆染成的。

　　开学的第一天早上，魏正不想让他的儿子朦朦，失去上学机会，拉着他儿子的手，走进中学的大院子以北，沿着那个红色的木台阶，一个台阶一个台阶，上到了二楼赵和的办公室。

　　赵和也略知魏正是怎么一个人，早听人说，是村子里支书，离中学不远，有什么事情，需要找村子里时候，这支书也是不能慢待的。

　　赵和来的时候，在路上想到，我亲自找赵和校长，向他求儿子上学的事情，想赵和校长，也会给我这个面子的。

　　又教他儿子几句话，大意在班上上课的时候，一定要听老师的话，不要给学校惹事。朦朦这时候，在正常状态里，都能理解他父亲说的话意思，答应着他父亲：“我一定听老师的话，不和同学打架。”像给他父亲做保证一样，他父亲不放心地看了他儿子一眼。

　　赵正拉着儿子的手，上完了那个楼梯之后，到了赵和校长办公室，赵和正在。

　　赵和一看来了西边村子里魏支书，手中又拉着他儿子手，看来一定有什么事情找我，这是啥子事呢？又想了一下，我这个普通的中学校长，谁还能找我办什么事情呢？也就是孩子上学的事情，家长来找找，别的，也不会有人来找我的。

　　魏正就先开口了。

　　“赵校长，我儿子本来在县城里上中学，儿子已经上完了初一，对城里学校总有些不大习贯，我想让我儿子，到咱们的这所中学来上，你看行不？”

　　“就近上学读书方便么，怎么不行。”

　　“赵校长，关于我儿子有一个情况，我还要特给你说明一下，我儿子有些轻微的病，不犯的时候，很正常，可是犯了时候，就有些不同了。上学时犯了，我不会怪学校的。”

　　赵校长一听这样，不防倒吃惊了一下，稍转变了一下说法：“这个，我还要和班主任老师，要好好地说一下，要班主任老师心中有个底。”

　　魏正听了赵校长的话，一时还有些紧张，以为校长不会收他儿子的。

　　魏正还说：“赵校长，如果我儿子到你们学校，上学成功了，以后，你们学校的房子，维修等方面，有什么事情时候，我让村子时人给干，不让学校花一分钱。”

　　这话，给了赵和校长一个定心丸地甜。

　　赵和校长，待人处事方面，也是一位很求平和的人，不想伤害人，那是对外边的人，但待学校的老师，如果因为工作中有什么失误，那也是严厉的，一定要认识到错在什么地方。

　　赵和校长这样表态：“凡正是自己的娃，初二有三个班，都编好了班，我想把你儿子放在初二三班，我引你到班主任孙莹老师那里去说说。”

　　赵校长和魏正朦朦一起，从办公室门里出去，下了那一段小楼梯，到了操场以南，一个初二三班挨着一间办公室内，这正是孙老师的办公室。

　　孔莹正在。赵和校长对孙莹用商量的口气说：“孙老师，把这个朦朦学生，放在你们班上，这孩子有点小病，不犯的时候，也没有什么事情，他父亲来给我说了很久，咱们就收下吧，给孩子一个学习的机会。”

　　魏正又给校长说：“如果要转学证，你们开的一个同意接受的证明，我拿到县里中学，给办过来。”

　　赵和校长说：“办不办，都不要紧的，都是自己人孩子。”

　　赵和校长的话，魏正听了，非常舒服，觉得他亲自来求校长，还是很值的。

　　孙老师，引着朦朦到了教室，安排在后一排中间一个座位上，和一个胖男孩子，成了同桌。

　　魏正和赵校长，都看着朦朦在教室里坐好后，才各自散开，赵和回到了他的办公室，魏正回到学校以西，他住的村子里的家中。

　　魏正回村的路上，边走边回想，刚才引他儿子到学校长的一幕。那幕布红红的，开始的时候，紧紧地闭着，不愿意拉开。

　　经过了苦求之后，总算打答应了，他想：我的儿子上学上成功了，不会中断了，这时真的吗？怎么不是真的？刚才我是拉着儿子的手，上到了赵和校长的办公室的楼上，上那木楼梯的声音，还在心中响着一样。

　　魏正沿回村的子一条结实的沙路走着，走了一会儿，看见路南有一四方水池，如湖水般，不知哪家的养的一只大白鹅，正稳稳地，沿湖水以东，向北边的村子里走去，还昂昂大声地鹅鹅地叫了几声，像是为了他的儿子，能回到学校上学而发出了祝贺声一般。

　　魏正想着他回家后，向他的爱人，把这事好好地说一下，此时，她一定在家里等着我回来，想知道学校会不会答应让儿子上学。如果给爱人说了儿子，能有学上了的事情，爱人会是如何高兴啊。

　　家里还有在镇上酒店买的玉米酒，他的爱人，一定会为他炒上一盘花生，让他喝杯玉米酒，这真是一件美事啊！

　　魏正迈着轻盈的步子，回到了自己家门口，一踏进门内，他的爱人助莉，早就在门口张望着他的男人回来。

　　当他男人把娃的情况，向他的爱人说明了以后，助莉脸上的喜色更多了。助莉小院子以东，种了一片花儿，其中有一种花儿，叫月季花，看它时，有一朵月季花也在望助莉，连花盘的枝，细细的，有些弯曲，它的花盘，像红火色的太阳一般红，助莉此时，看到了这簇月季花的时候，那种心情，如同月季花儿突然开了一样舒心。

　　当这家人沉醉在儿子，能有上学上了的喜悦之后，一个月之后，儿子和王老师之间发生了一场大风波。

　　这是怎么一回事呢？让我从头对你说起。

　　发生这个事情，王老师实在有些冤，班主任老师也没有把朦朦的情况，如实对王老师讲，看起来，表面还很正常的，和班上那些男同学，都能玩到一起。

　　那天是星期六上午第四节课，王老师到初二三班上音乐课。

　　一进教室内，站在讲台前，亲切地看了一眼全班同学，大多数同学都能从王老师的眼神中，理解些什么，那是要让他们上课的时候，要专心致志，不可乱说话。

　　王老师为了向他的工作负责，向全班同学负责，全班同学都能按照他的所希望的，那样好好上音乐课，他会从中得到多少快乐啊！

　　王老师觉得全班同学安静下来了，就开始给学生上音乐课。

　　这一节课，他给学生教唱的是一首，我们是共产主义接班人的歌曲。

　　王老师坐在脚踏风琴前，双手放在脚踏板上，有节奏的给全班同学同，完整地弹了一遍整首歌曲的旋律，弹完以后，他又示范唱了遍。

　　这首歌曲有一种豪迈雄状，英雄主义的情感，王老师唱的时候，把这种气度给唱出来了。王老师，教一句，学生跟上学一句。这歌有些难唱，可是全班同学，竟很喜欢唱这首歌曲，跟着王老师一块学唱的这首歌曲，教室里学生唱歌的声音，在整个校园内都能听见。

　　王老师教了一句，向班上后边的同学望的时候，发现了一种，让他无法接受不了的事情，他应以为是平常的事情，他却没有。

　　原来朦朦和另外一位同学，你给我一张牌，我给你摔一张牌，那样子里，是在玩牌。

　　王老师的工作方法简单了，他到了朦朦跟前，把那几十页牌，全给摔到窗外去了。

　　朦朦气的，跑到了校南面，有一个四方几人深的水池，远看像一片湖水，湖水里，把整个蓝蓝的天空都给倒影里边去了。

　　朦朦站在湖边，就要向湖里跳，王老师从后边抱住朦朦，朦朦在王老师的手中挣托着，那力气很大，像要从王老师手中，一定要挣脱掉，一下子眺进湖水里。

　　王老师，这时候想的是，无论如何，要把朦朦保护住，如果真跳到湖水里，一时救不上来，有三长两短，他自己能说得清吗。

　　王老师，费了很大的劲儿，把朦朦托回到了，他的班主任办公室。

　　朦朦的脖子上面，有几条手指印，看起来，还是很可怕，血淋淋的手印。

　　这是怎么一回事呢？朦朦在那王老师手中，挣脱的时候，王老师因为手在朦朦后边，手指甲长，在朦朦使劲扭动的时候，脖子上就弄下了指印。

　　朦朦在班主任办公室这里，心情一时平静了下来。

　　朦朦中午回到了家里，给他的父母把情况说了一下，父母亲看到了脖子上面有手指印，有好几道，像用小刀割下了细细的小线，小线内都含有血迹。

　　这天下午，朦朦的父母亲，因朦朦的父亲是村子里支书，又跟来了一个人，要到学校找校长闹事去了，看把他娃打成啥样子了。

　　先到了校长办公室，校长也有些紧张，王老师这时早在校长办公室。

　　朦朦的母亲助莉，先就把王老师，骂了好多句难听的话。

　　赵校长批评了王老师的工作方法不对，不能一急，看学生有些过的地方，就把人家的牌给摔了。想想，我们自己，也不是从这不懂事的小娃开始的吗，所以说老师要学会理解这些成长的不娃。再说朦朦，和一般的学生不一样，应给些特别照顾才好。

　　朦朦的父母亲，开始进校长办室的时候，一看见王老师，都有一种仇视的心理，面部表情全是怒色，红得像红萝卜一般地红。

　　王老师给人家说：“我们没有打你儿子的意思，他下课打牌，我给摔了，他就接受不了，跑到湖水边，要跳湖，我不拼力保护，你儿子恐怕跳进湖水里，那后果更可怕。”

　　王老师，讲这一段话的时候，开始真不想讲，就这么算了吧，任人家处置他吧。人在犯错就是那么一瞬间的事情，那朦朦打扑克牌，我看见了，为什么那么手快？怎么不想一想呢，手要是慢一些，也不会给自己惹下，这个下不了台的事情。

　　魏支书带的一个村民，是会打架的人，学有几招武术，支书不发话，他也没有敢动手。

　　赵和校长，让王老师给朦朦认过错，道歉一下，王老师只好，按赵和校长的说法去办。

　　王老师难于说出来的话，只好说：“我错了，我对不你们家长。”

　　魏正支书，本来还想把王老师告到县文教心局那里去，看到了赵校长不停地批评王老师，还有王老师能向他们认错，那种强硬的心，给收下来了，他突然想到了他儿子的情况，他是一个有某种精神病的孩子，受不得些刺激，如果他儿子不在上课的时候，在教室时玩牌，那会有王老师的摔牌的事情发生呢.

　　但这一件事，无论怎么说，都是王老师不对啊，因为朦朦是个不懂事的小娃，你王老师是个大人，一万个错处，对于小娃没有事，可是对你王老师，那说法就不一样了。

　　王老师因为中间出现了朦朦这一件事情，用了很多时间，平静下来后，他从校长办公室回到他的办公室后，忽又想起大海舅舅托他的事情，他骑上了自行车，天黑后，直接先到了彩云的家里。

　　王老师来了之后，彩云这一回，是不是答应能和大海见见面，接受大海到她家来？亲爱的读者朋友，未知后事如何，且听下文分解。