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第四章 象棋

致已逝三年 夜绪江幕 3169 2024-07-07 21:53

  在男孩十六岁生日的前几天,学校活动课上。

  “有同学愿意报象棋比赛吗?”女体育老师(健美操老师)对着有些纷乱的人群,提着喇叭喊问。

  最后有四个人报名,而名额只有两个,于是四个人抽了连上的专项体育课,在校内展开了一场两两角逐。

  轮到男孩对战时,对手戴着眼镜,个子不高的同学(四个同学中没有和男孩一个班的),二人只对杀了一盘就下课了,而这一场,是男孩赢。

  “你们自己找个时间。”乒乓球的老师是负责这方面的主管,示意男孩二人自己解决。

  于是男孩借着每天上学放学在公交车上认识的、一个和眼镜男同班的同学,要到了他的QQ,二人约定了一个某天的放学,在老师办公室对决。

  ……“我赢了。”男孩淡定的落子,将眼镜男绝杀,按照三局两胜的规矩,男孩已经连赢两局。

  “这里是办公室,我紧张……”戴眼镜男生哼哼唧唧,有些不情愿。

  “可我们不是同一个环境吗?”男孩耐心的解释……可若是一年后的男孩,有足够的自信,哪怕再战一次,又待如何?但此刻却非尽然,眼镜男不语。

  就这样,男孩和一个高高瘦瘦、戴着眼镜的同学参加了全区的高中男子象棋比赛。

  早晨,对门学校的天台,比赛场中。

  男孩看着偌大的棋盘,心就已经有了紧张——倒不是因为比赛给了他多少压力,而是这棋盘的大、让他坐在位子都看不清对面的棋子……

  此刻距离八点半的开赛还有十几分,坐在对面的棋手看看男孩,淡淡道:“练练?”

  “好啊。”男孩也有意调整自己的状态,顺便试试对手的实力。而随着几分钟的流逝,对方还是一副先前淡然的样子,男孩也没有输,但一阵压力感涌上心头……

  “选手们请注意,比赛即将开始。”音响里的提示音打断了男孩间的对局,那人微笑地看向男孩,男孩同样还之以笑,一股肃杀相对的气场已经不露锋芒地展开。

  “我可以把棋盘往这边挪挪吗?”每次开局前,男孩总是微笑地请示对方,礼貌而不失威压,无一例外,对方都是点头。

  男孩的第一场比赛就遇到挫败,男孩给自己找的借口是:不会按计时器,而双方的时间都只有十分钟。男生下的是“野棋”,对局过很多,但计时器却是第一次见……

  后来第二场比赛男孩转换了战法,从进攻变成了防守。耗!只要把关住计时器,让对方超时从而获胜。

  眼看对方一秒一秒流逝得比自己快的多,对方的所剩时间越少,男孩就越紧张……最后十秒钟,男孩自己也是精神恍惚,不觉被对方捡了漏。

  “我赢了!我赢了!”对手兴奋的嘶吼,男孩的脸色却逐渐阴沉,他和对方产生了争执:

  “你刚刚这棋不是摆在这里的。”男孩指了指顺势将军的车。“胡说!”……

  “怎么了?”象棋联赛的主任见到一边的争论,走过来询问。

  “我刚才走神了,没住意到这里的情况。”裁判老师自责地说。

  见到负责老师走来,男孩也慌了神,连忙解释:“刚才还剩下十秒不到的时间,他落子很快,棋没摆正。”说完还将车尝试着还原了一下。

  “我……”对方不语,因为对手确实落子极快,只剩几秒的他紧张程度比男孩只高不低。

  “要不调下监控?”裁决老师对主任小声说道。男孩旁听得已是汗毛竖起,连忙“正经地”和对方说道:“其实刚才有多紧张咱们都知道,我也未必就看对了棋盘……”说完“大度地”握了握对方的手,似乎对两位老师视而不见。没想到却是对方开口:“我认输!”

  男孩一愣,裁判老师也是一愣,主任不动声色的看了两人一眼,都赞许地点点头:“棋道即人道,你们很好。”

  裁判看了眼主任,主任已快转身离去,“平局吧,各算五分。”

  后来与男孩和一个同学的对局同样焦灼,男孩有意干扰对方,“你什么学校的?”

  ——“……”

  “你成绩怎么样?”

  ——“……”

  眼看自己的干扰开始奏效,对方的棋路逐渐紊乱,男孩还想继续开口……

  “比赛禁制吵闹。”裁判愤愤地瞪了男孩一眼。

  比赛区域分为三块,这才刚开始的几盘,男孩还在原先的区域,老师也是刚才的老师。

  男孩撇撇嘴笑笑,不置可否。

  耳边,全场留荡的还是那个选手“我赢了!我赢了。”的呼喊……他总是喜欢赶着最后的时间绝杀对手……真是个很有特色的人……

  再后来的对局里,有棋艺不精但为人谦和的,自称本就不会下棋而被学校“抓来凑数”。男孩同情的看了他一眼,二人边下边聊,相谈甚欢——更多的是,男孩借此机会恢复体力。因为他防守压时的打发,脑力和体力消耗极大。

  一天的对局让男孩领略了不一样的棋路:有中规中矩的布阵、大开大合的杀招、离奇精怪的开盘……

  每个棋手的实力也都参差不齐,有高有低。

  又是一把结束,由于对手正是裁判老师这所学校的,战后老师对他复盘分析,“他视力不太好,没注意这一步,不然你就输了。”裁判说完瞟了眼男孩。

  显然,男孩每次开局前都要求把棋盘往自己这边挪的行为早已引起了老师的注意。

  男孩讪讪笑了笑,很快男孩和裁判也渐渐有了交流。

  “你是‘野路子’吧?”——“哦?为什么这么说?”

  “因为专业人士执棋动作不是这样的。”——“方便就行。”

  “可你按计时器也……”——“方便就行。”

  “可你这样不仅比别人慢,而且动作还犯规……”“……”

  半天悄然过去,炎热的天气让男孩吃不下,只是喝了几口汤。连续的对局让男孩有些头晕,就连中午的休息都像是一种比赛……

  毕竟不是夏天,到了下午天气没不再那么热,男孩状态好了很多,整个下午只输了一把——

  “同学,你哪个学校的?”……“你很厉害耶……”对手不为所动。

  男孩看着对面的无动于衷,准备加大力度,“你……”

  “够了,你话好多。”裁判老师鄙视地看着男孩,出言打断。

  男孩立马嬉皮笑脸起来,“老师,你真漂亮……”

  “你烦不烦呐?”一个不满的声音传出,男孩四下张望,说话的竟是自己去学校的,登时脸色有些精彩。“诶……咱俩一队的……”

  ——“可你真的好烦……”

  ……十几场比赛终于结束,站起身的男孩有些腰酸背痛,看了看花名册上的战绩,“还不错……”男孩自恋地笑笑,这一天的比赛,有被他耗尽时间的、也有直接将死的;有反把他时间耗光的、也有个别棋力远胜于他的……这成绩不错了,至少可以拿个奖状……男孩轻笑。

  笑的时候目光鬼使神差地往下一扫,“##{!)—##/%%✘【】}!”男孩强行本持着儒雅随和的品行,而目光所至那学校队友的战绩——一平全负……

  ————

  几天后,“同学,你来下体育馆。”乒乓球老师对男孩招呼道。

  男孩进了体育馆,对吴大爷笑笑,看向乒乓球老师,乒乓球老师拿出一张奖状,“你获奖了,我们学校几次没获得过这种奖项了,明年你还参加。”

  “明年……”男孩点点头。

  ————

  不久后的某节体育课下课,“老师,让我下去打两把乒乓球呗……”学校的乒乓球馆在地下室,除了报体育·乒乓球专项的同学,其余一律不准入内。

  男孩也不例外,乒乓球老师“铁面无私”道:“不许。”

  男孩:“……”

  ……

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